معلومة

كيف تؤثر الهرمونات على الشخصية؟

كيف تؤثر الهرمونات على الشخصية؟


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

أود أن أرى نوعًا محددًا من الإجابة على السؤال ، أي الإجابة التي تجيب على الأسئلة الأكثر تحديدًا التالية: هل تؤثر الهرمونات على ما يقدره الناس نهائيًا ، أي الأشياء التي يعتبرها الناس غاية في حد ذاتها؟ أم أن الهرمونات تغير ردود أفعال الناس العاطفية تجاه الأحداث ، وبما أن الناس يتأثرون بمشاعرهم ، فإن هذا بدوره يؤثر على شخصيتهم؟ أم أن الهرمونات تحيز آراء الناس حول العالم ، على سبيل المثال من خلال جعلهم يعتقدون أن كونك عدوانيًا سيكون أكثر أو أقل نجاحًا ، على سبيل المثال ، في جعل شخص ما يفعل ما يريد؟ أم أن الهرمونات تؤثر على مزيج من هذه؟ أم أن الهرمونات تؤثر على شيء آخر تمامًا؟

المواد التي صادفتها ، على سبيل المثال ، تصف سمات الشخصية التي تؤثر فيها الهرمونات ، ولكن ليس كيف تفعل ذلك.


يؤثر الهرمون في كيفية سيطرة أدمغة المراهقين على العواطف

باستخدام عمليات مسح نشاط الدماغ ، تمكن العلماء من إظهار كيف أن المراهقين وعقولهم تتعامل مع تغيرات المشاعر أثناء نضجهم.

شارك هذا:

يمكن أن تعني المراهقة مواجهة التحديات العاطفية للبالغين لأول مرة. وجدت دراسة جديدة أن أي جزء من دماغ المراهق يعالج تلك المشاعر يعتمد على مدى نضج هذا الدماغ.

عندما يكبر الأطفال ، تبدأ مستويات الهرمونات في الارتفاع في مناطق أدمغتهم التي تدير العواطف. تبدأ الموجة الأولى في عمق الدماغ. مع مرور الوقت والنضج ، ستتدخل أيضًا بعض المناطق خلف الجبهة مباشرةً. وهذه المجالات الجديدة مهمة. يمكن أن تكون مفتاحًا لاتخاذ القرارات التي تسمح للمراهقين بالحفاظ على هدوئهم.

المعلمين وأولياء الأمور ، اشترك في ورقة الغش

تحديثات أسبوعية لمساعدتك في الاستخدام أخبار العلوم للطلاب في بيئة التعلم

عندما يتعامل البالغون مع عاطفة ما - إذا رأوا وجهًا غاضبًا ، على سبيل المثال - سيتم تشغيل أماكن متعددة في أدمغتهم. منطقة واحدة هي حوفي النظام - مجموعة من مناطق الدماغ الصغيرة في أعماق الدماغ حيث تبدأ معالجة المشاعر. يظهر البالغون أيضًا نشاطًا في القشرة الجبهية. هذه المنطقة خلف الجبين تلعب دورًا في اتخاذ القرارات. قد ينصح الجهاز الحوفي شخصًا بالغًا بالصراخ أو القتال. تساعد قشرة الفص الجبهي في السيطرة على الحوافز غير الحكيمة.

دماغ المراهق

عقل المراهق الصغير ليس مجرد نسخة أكبر من عقل طفل صغير. إنها ليست نسخة أصغر من الكبار أيضًا. مع نمو الأطفال ، تتحول أدمغتهم. تنضج بعض المناطق وتبني الروابط. قد تنفصل المناطق الأخرى أو تتقلص. تنضج مناطق الدماغ التي تعالج المشاعر بسرعة كبيرة. قشرة الفص الجبهي لا تفعل ذلك. هذا يترك مراكز معالجة المشاعر لوحدها لبعض الوقت.

ال اللوزة (Ah-MIG-duh-lah) هي منطقة عميقة داخل الجهاز الحوفي تتعامل مع المشاعر مثل الخوف. تقول آنا تيبوروفسكا: "ينشط المراهقون اللوزة الدماغية بشكل أكبر في ... المواقف العاطفية". وفي الوقت نفسه ، فإن قشرة الفص الجبهي ليست جاهزة بعد للسيطرة على المعالجة العاطفية.

Tyborowska هو ملف الأعصاب في جامعة رادبود في نيميغن بهولندا. (عالم الأعصاب هو شخص يدرس الدماغ). أصبحت جزءًا من فريق قام بتجنيد 49 فتى وفتاة لدراسة الدماغ.

كان عمر جميع المجندين في فريقها وعددهم 8217 14 عامًا. أثناء الاختبارات ، يظل كل منها ثابتًا داخل الرنين المغناطيسي الوظيفي الماسح الضوئي. (يشير هذا الاختصار إلى التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي.) تستخدم هذه الآلة مغناطيسات قوية لقياس تدفق الدم في جميع أنحاء الدماغ. نظرًا لأن الدماغ يقوم بمهام ، مثل القراءة أو إدارة المشاعر ، يمكن أن يزيد تدفق الدم أو ينقص في مناطق مختلفة. يشير هذا إلى أجزاء الدماغ الأكثر نشاطًا.

يقول العلماء: التصوير بالرنين المغناطيسي

أثناء وجوده في الماسح الضوئي ، استخدم كل مراهق عصا التحكم لأداء مهمة. عند مشاهدة وجه مبتسم على شاشة الكمبيوتر ، كان من المفترض في البداية أن يسحب كل منهما عصا التحكم إلى الداخل ، على سبيل المثال. للوجه الغاضب ، كان من المفترض أن يدفع كل منهما عصا التحكم بعيدًا. كانت هذه مهام سهلة التذكر. ينجذب الناس ، بعد كل شيء ، إلى الوجوه السعيدة ويريدون الابتعاد عن الوجوه الغاضبة.

للمهمة التالية ، طُلب من المراهقين سحب العصا باتجاه هم أنفسهم عندما رأوا وجهًا غاضبًا ودفعوه بعيدًا عندما رأوا وجهًا سعيدًا. يوضح Tyborowska: "الاقتراب من شيء مهدد هو استجابة غير طبيعية تتطلب ضبط النفس". للنجاح في هذه المهمة ، كان على المراهقين التحكم في عواطفهم.

قام العلماء بقياس مناطق الدماغ التي كانت نشطة بينما كان المراهقون يؤدون كل مهمة. قاموا أيضًا بقياس مستوى كل مراهق & # 8217s من التستوستيرون. هذا هرمون يرتفع خلال فترة البلوغ.

يرتبط التستوستيرون بالعضلات والحجم عند الذكور. لكن هذا ليس كل ما يؤثر. الهرمون موجود في كلا الجنسين. وأحد أدوارها هو "إعادة تنظيم الدماغ خلال فترة المراهقة" ، كما يقول Tyborowska. يساعد في التحكم في كيفية تطور هياكل الدماغ المختلفة خلال هذا الوقت.

تميل مستويات التستوستيرون إلى الارتفاع في سن البلوغ. وقد تم ربط هذه الزيادات بكيفية أداء دماغ المراهق.

وجدت مجموعة Tyborowska الآن أنه عندما يضطر المراهقون للسيطرة على عواطفهم ، فإن المراهقين الذين لديهم كمية أقل من هرمون التستوستيرون يميلون إلى الاعتماد على أجهزتهم الحوفية. هذا يجعل نشاط دماغهم يشبه إلى حد كبير نشاط الأطفال الأصغر سنًا. على الرغم من ذلك ، فإن المراهقين الذين لديهم هرمون تستوستيرون أعلى يستخدمون قشرة الفص الجبهي لكبح مشاعرهم. يتضمن نشاط دماغهم تنظيم قشرة الفص الجبهي للجهاز الحوفي العميق للدماغ. هذا النمط يبدو أكثر البالغين.

نشرت Tyborowska وزملاؤها النتائج التي توصلوا إليها في 8 يونيو في مجلة علم الأعصاب.

مشاهدة الدماغ يكبر

هذه الدراسة هي الأولى التي تظهر أن هرمون التستوستيرون هو الذي يقود تغيرات الدماغ خلال فترة البلوغ ، كما تلاحظ باربرا برامز. إنها عالمة أعصاب في جامعة هارفارد في كامبريدج ، ماساتشوستس. "أحب أن المؤلفين أظهروا تحولًا في المناطق التي يتم تنشيطها أثناء المهمة" ، كما تقول.

وتضيف أن التأكد من أن جميع المجندين كانوا 14 عامًا مهمًا أيضًا. في سن الرابعة عشرة ، سيكون بعض المراهقين بعيدًا نسبيًا عن سن البلوغ. الآخرون لن يكونوا كذلك. من خلال النظر إلى عمر واحد ، ولكن مراحل مختلفة من البلوغ ، كانت الدراسة قادرة على تحديد كيف وأين تحدث التغييرات المرتبطة بالبلوغ ، كما تلاحظ.

حتى أثناء الاعتماد على مناطق مختلفة من الدماغ ، كان جميع المراهقين يؤدون المهمتين بشكل متساوٍ. ثم مرة أخرى ، يلاحظ Tyborowska ، كانت المهام سهلة إلى حد ما. المواقف العاطفية الأكثر تعقيدًا - مثل التعرض للتنمر أو الفشل في اختبار مهم أو رؤية الطلاق من الوالدين - ستكون أكثر صعوبة بالنسبة للمراهقين الذين لا تزال أدمغتهم في مرحلة النضج. وفي هذه المواقف الصعبة ، كما تقول ، "قد يكون من الصعب عليهم التحكم في ردود أفعالهم العاطفية الغريزية."

ستساعد البيانات الجديدة العلماء على فهم أفضل لكيفية تطور التحكم العاطفي مع نضوجنا. يأمل Tyborowska أن يساعد العلماء أيضًا في معرفة المزيد حول سبب تعرض الأشخاص بشكل خاص للإصابة بالاضطرابات العقلية ، مثل القلق ، خلال سنوات المراهقة.

كلمات القوة

(لمزيد من المعلومات حول Power Words ، انقر فوق هنا)

مرحلة المراهقة مرحلة انتقالية من التطور الجسدي والنفسي تبدأ في بداية سن البلوغ ، عادة بين سن 11 و 13 سنة ، وتنتهي بمرحلة البلوغ.

اللوزة منطقة عميقة داخل الدماغ وبالقرب من الفص الصدغي. من بين أمور أخرى ، تلعب اللوزة دورًا في المشاعر. يأتي المصطلح من الكلمة اليونانية التي تعني اللوز ، والتي يشبه شكلها.

القلق (صفة قلق) رد فعل عصبي أو شبه مخيف للأحداث التي تسبب عدم ارتياح وخوف مفرطين. قد يصاب الأشخاص الذين يعانون من القلق بنوبات هلع.

تطور (صفة متطورة) للتغيير تدريجيًا على مدى فترة طويلة من الزمن. في الكائنات الحية ، عادة ما ينطوي التطور على تغييرات عشوائية في الجينات التي سيتم بعد ذلك تمريرها إلى نسل الفرد و rsquos. ولكن قد يتم تطبيق المصطلح بشكل عرضي للإشارة إلى أشياء (مثل نمو دماغ الفرد و rsquos) التي تتغير في الشكل أو الوظيفة ، بمرور الوقت ، استجابةً للإشارات (مثل هرمونات النمو).

الرنين المغناطيسي الوظيفيمهني بالرسم التصويري المغنطيسي) نوع خاص من فحص الجسم يستخدم لتتبع نشاط الدماغ. يستخدم مجال مغناطيسي قوي لمراقبة تدفق الدم في الدماغ. يمكن لتتبع حركة الدم أن يخبر الباحثين عن مناطق الدماغ النشطة.

هرمون (في علم الحيوان والطب) مادة كيميائية تنتج في غدة ثم تنقل في مجرى الدم إلى جزء آخر من الجسم. تتحكم الهرمونات في العديد من أنشطة الجسم المهمة ، مثل النمو. تعمل الهرمونات عن طريق إثارة أو تنظيم التفاعلات الكيميائية في الجسم.

الجهاز الحوفي مجموعة من هياكل الدماغ المحيطة بالمنطقة المركزية للدماغ. تلعب المناطق أدوارًا مهمة في الحركة والتحفيز والذاكرة طويلة المدى.

علم الأعصاب العلم الذي يتعامل مع بنية أو وظيفة الدماغ وأجزاء أخرى من الجهاز العصبي. يُعرف الباحثون في هذا المجال باسم علماء الأعصاب.

القشرة الجبهية منطقة تحتوي على جزء من الدماغ و rsquos المادة الرمادية. يقع خلف الجبهة ، ويلعب دورًا في اتخاذ القرارات والأنشطة العقلية المعقدة الأخرى ، في المشاعر والسلوكيات.

علم النفس (صفة نفسي) دراسة العقل البشري وخاصة فيما يتعلق بالأفعال والسلوك. للقيام بذلك ، يقوم البعض بإجراء بحث باستخدام الحيوانات. يُعرف العلماء والمتخصصون في الصحة العقلية الذين يعملون في هذا المجال بعلماء النفس.

سن البلوغ فترة نمو في البشر والرئيسيات الأخرى عندما يخضع الجسم لتغيرات هرمونية تؤدي إلى نضوج الأعضاء التناسلية.

التستوستيرون على الرغم من أنه يُعرف باسم هرمون الذكورة ، إلا أن الإناث تصنع هذا الهرمون التناسلي أيضًا (بشكل عام بكميات أقل). تحصل على اسمها من مزيج من الخصية (العضو الأساسي الذي يصنعها عند الذكور) والستيرول ، وهو مصطلح يشير إلى بعض الهرمونات. تساهم التركيزات العالية من هذا الهرمون في زيادة الحجم والعضلات والعدوانية النموذجية للذكور في العديد من الأنواع (بما في ذلك البشر).

اقتباسات

أل ماسكاريللي. "عقل المراهق." أخبار العلوم للطلاب. 17 أكتوبر 2012.

حول بيثاني بروكشاير

كان بيثاني بروكشاير كاتبًا قديمًا في أخبار العلوم للطلاب. هي حاصلة على دكتوراه. في علم وظائف الأعضاء وعلم الصيدلة ويحب أن يكتب عن علم الأعصاب وعلم الأحياء والمناخ وأكثر من ذلك. إنها تعتقد أن Porgs هي من الأنواع الغازية.

موارد الفصل الدراسي لهذه المقالة مزيد من المعلومات

تتوفر موارد المعلم المجانية لهذه المقالة. سجل للوصول:


كيف تؤثر الهرمونات على سلوك الإنسان

يحب الناس الاعتقاد بأنهم يتحكمون تمامًا في أفكارهم ومشاعرهم ، ويمكن لفكرة الهرمونات أن تقوض ذلك بطريقة ما. لكن الحقيقة هي أن للهرمونات تأثيرات كبيرة على كل ما يفعله الإنسان ويشعر به. هذا يؤدي إلى أسئلة حول كيفية تأثير الهرمونات على السلوك البشري.

الخطوة الأولى في الإجابة عن هذا السؤال هي فهم ماهية الهرمون. الهرمون هو أي مادة كيميائية يتم إنشاؤها بواسطة خلية أو عضو في الجسم والتي تعطي رسائل إلى خلية أو عضو آخر في الجسم & sup1. لتلقي هذه الرسالة سوف تتحد هذه الهرمونات مع مستقبل الهرمون الذي يرسل بعد ذلك إشارة إلى الجسم. تختلف الطبيعة الدقيقة لكيفية تفاعل الهرمون والمستقبلات بشكل كبير كما تختلف الإشارات المرسلة. قد تتفاعل بعض المستقبلات مع عدة هرمونات مختلفة عن طريق إرسال نفس الإشارة أو قد ترسل عدة إشارات مختلفة من نفس الهرمون. يتم استخدام العديد منها ببساطة لتنظيم العمليات البشرية مثل الأكل والنوم والوظائف الأساسية الأخرى. يمكن لهذه أيضًا التحكم في السلوكيات التي يُعتقد أنها أكثر تطوعية أيضًا.

واحدة من أفضل الطرق لفهم مدى تأثير هذه الهرمونات على شخص ما هي النظر في الظروف التي تختلف فيها مستويات الهرمونات كثيرًا عن الطبيعي. يُعد الاكتئاب السريري واحدًا من أكثر هذه الحالات اتساعًا. يحدث الاكتئاب المزمن في كثير من الناس بسبب اختلال التوازن الهرموني الذي يؤدي إلى الألم والمعاناة وفي بعض الحالات الانتحار و sup2. على الجانب الآخر من الطيف ، يستخدم عقار النشوة هرمون السيروتونين لخلق المشاعر المرتبطة بالعقار.

لعل أكثر ردود الفعل الهرمونية تأثيرًا بالنسبة لكثير من الناس هو الحب. عادة ما يكون الانجذاب الجنسي الفوري استجابة هرمونية. المهم في هذا الأمر هو أن هذه الهرمونات ستتفاعل لمدة تتراوح من عام ونصف إلى خمس سنوات. هذه الفترة الزمنية هي أيضًا عندما تنتهي العديد من العلاقات التي تبدو ناجحة & sup3.

على مستوى أوسع ، تتأثر العديد من الهرمونات بالموسم. في الأجزاء المظلمة من العام ، على سبيل المثال ، يكون الناس أكثر عرضة للإصابة بالاكتئاب ومن المرجح أن يقعوا في الحب في الربيع. نادرًا ما يمكن أن تُعزى الحالات الفردية لأي من هذه الحالات إلى الهرمونات ، ولكن يمكن أن تكون الزيادة في الأرقام الإجمالية.

تؤثر الهرمونات على كل شيء تقريبًا فيما يتعلق بالطريقة التي يفكر بها البشر ويشعرون بها. يمكنهم التحكم في الوزن والعاطفة والصحة وحتى خفض أو زيادة عتبات الألم. في الواقع ، هناك القليل جدًا في التجربة البشرية التي لا تتأثر بطريقة ما بالهرمونات وتفاعلاتها.


بندر بين الجنسين

يقترح بحث جديد أن الجينات وهرمونات ما قبل الولادة يمكن أن يكون لها تأثير أكبر في الهوية الجنسية مما كان يعتقد سابقًا.

"إنه ولد!" يعلن الطبيب للأم المنهكة ، قرار يتخذه الطبيب على الفور. وفي معظم الأوقات ، يتطابق الجنس المرصود للرضيع مع الجنس الجيني - حيث ينتج كروموسومان X فتاة ، وينتج عن X بالإضافة إلى Y ولد.

ولكن في الحالات النادرة التي لا يحدث فيها ذلك ، عندما ينحرف نمو ما قبل الولادة ويولد الأولاد الجينيون يشبهون الفتيات أو العكس ، يقوم الأطباء والآباء عمومًا بتعيين جنس للمولود. غالبًا ما يصبح الطفل أنثى ، لأن الأعضاء التناسلية الأنثوية أسهل في البناء ، كما يقول William G.

يقول راينر إن النظرية السائدة وراء هذه الممارسة الطويلة الأمد هي أن الشخص الذي تربى كفتاة سيحتضن هذه الفئة في النهاية. الآن ، ومع ذلك ، يشير بحث جديد أجراه راينر إلى أنه ربما لا ينبغي وضع مثل هذه الافتراضات. وجدت دراسة أجراها رينر وجون جيرهارت ، دكتوراه في الطب من جامعة جونز هوبكنز ، أن علم الأحياء - ولا سيما التأثيرات الهرمونية على نمو أدمغة الأطفال - يبرمج الأطفال في النهاية على أنهم ذكر أو أنثى ، بغض النظر عن التأثيرات الاجتماعية تقريبًا ، في الأقل في حالة الأطفال الذين درسهم.

يقول راينر: "من العدل أن نقول إن بعض الناس في عالم علم النفس قد اعتبروا أن [الجندر] مشتق اجتماعيًا وسلوكًا مكتسبًا". "لكن النتائج التي توصلنا إليها لا تدعم هذه النظرية."

ومع ذلك ، يؤكد باحثون آخرون ، مثل شيري بيرنباوم ، دكتوراه ، عالمة نفس في جامعة ولاية بنسلفانيا ، أن تحديد الهوية الجنسية قد يكون أكثر تعقيدًا من ذلك.

وتقول: "العوامل الوراثية والهرمونية هما فقط عاملان من بين العديد من العوامل المؤثرة على الهوية الجنسية والسلوك النموذجي للجنس - من المؤكد أن التأثيرات الاجتماعية مهمة جدًا أيضًا". "ويبدو أن كل هذه العوامل تتفاعل طوال فترة نمو الطفل."

نتائج جديدة

هذه ليست وجهة نظر راينر وجيرهارت ، اللذين أشارا إلى نتائج دراستهما ، التي نُشرت في عدد 22 يناير من نيو انغلاند جورنال اوف ميديسين (المجلد 350 ، رقم 4). ووجدت الدراسة أن بعض الأطفال الذين تعرضت أدمغتهم لهرمونات الذكورة في الرحم تم تحديدهم لاحقًا على أنهم ذكور على الرغم من أنهم نشأوا على أنهم إناث وخضعوا لعمليات جراحية في مرحلة الطفولة المبكرة. يقول راينر إن هذا يشير إلى أن التمايز بين الجنسين قبل الولادة يمكن على الأقل في بعض الأحيان أن يتفوق على التأثيرات الاجتماعية.

اتبعت الدراسة 16 ذكرًا وراثيًا يعانون من اضطراب نادر يسمى الانقلاب الكلوي. يولد الأطفال المصابون بهذا الاضطراب بدون قضيب ، أو بأخرى صغيرة جدًا ، على الرغم من وجود هرمونات ذكورية طبيعية وخصيتين طبيعيتين وأزواج كروموسوم XY. خضع أربعة عشر من هؤلاء الأطفال لعملية جراحية لتغيير الجنس في وقت مبكر ، وقام آباؤهم بتربيتهم كبنات ، حيث تلقوا تعليمات بعدم إخبارهم بتاريخهم الطبي المبكر.

قام الباحثون بتقييم الهويات والسلوكيات الجنسية لهؤلاء الأطفال عندما كانوا في أي مكان من 5 إلى 16 عامًا باستخدام مجموعة من التدابير بما في ذلك استبيان سلوك الطفل وسلوكياته واستبيان المشاركة في لعبة الطفل. سأل الباحثون الأطفال أيضًا عما إذا كانوا يصنفون أنفسهم على أنهم فتيان أم فتيات.

من بين الأطفال الأربعة عشر الذين تمت تربيتهم كإناث ، أعلن ثلاثة منهم بشكل عفوي أنهم ذكور في التقييم الأولي. في أحدث متابعة ، تم تحديد ستة منهم على أنهم ذكور ، بينما أبلغ ثلاثة عن هوية جنسية غير واضحة أو لم يتحدثوا مع الباحثين. استمر المشاركون الذين نشأوا كذكور منذ الولادة في التعرف على أنهم ذكر طوال فترة الدراسة.

أظهر جميع المشاركين سلوكًا ذكوريًا نموذجيًا ، مثل اللعب الخشن ووجود العديد من الأصدقاء الذكور.

يقول راينر: "إذا كنت تنظر إلى الذكر الجيني والهرموني ، فإن [الهوية الجنسية] قد لا تكون بلاستيكية على الإطلاق". "ويبدو أنها تتأثر في المقام الأول بالبيولوجيا."

بعض الباحثين ، مثل كينيث جيه زوكر ، طبيب نفساني ورئيس عيادة الهوية الجنسية للأطفال والمراهقين في مركز تورنتو للإدمان والصحة العقلية ، يثنون على دراسة رينر لتجديد الاهتمام بالمحددات البيولوجية للجنس والتشكيك. فكرة البعض أن الهوية الجندرية يتم بناؤها اجتماعيا وتحديدها من خلال التنشئة الاجتماعية.

هذا لا يعني ، مع ذلك ، أن التنشئة الاجتماعية ليست عاملًا رئيسيًا أو مهمًا ، كما يؤكد زوكر. ويشرح قائلاً: "لا يزال الجدل محتدمًا لأن هناك مراكز أخرى درست أطفالًا لديهم نفس التشخيص ، ومعدل التحول من أنثى إلى ذكر ليس قريبًا مما تقدمه راينر". "لابد أن شيئًا ما يتعلق بتجربتهم الاجتماعية هو الذي يفسر هذا الاختلاف."

أدلة متناقضة

دعم اعتقاد زوكر بأن التنشئة الاجتماعية لا تزال تلعب دورًا رئيسيًا - وأن علم الأحياء ليس سوى جزء من القصة - هو بحث أجرته شيري بيرنباوم ، دكتوراه ، عالمة نفس في جامعة ولاية بنسلفانيا ، وجي مايكل بيلي ، دكتوراه ، عالم نفس في جامعة نورث وسترن .

في دراسة نشرت في عدد مارس 2003 من مجلة الغدد الصماء والتمثيل الغذائي أمبير (المجلد. 88 ، رقم 3) ، قاموا بالتحقيق في الهوية الجينية للفتيات المولودات مع تضخم الغدة الكظرية الخلقي (CAH). لا تفرز الفتيات المصابات بهذا الاضطراب ما يكفي من هرمون الكورتيزول ، الذي يتسبب في إفراز الغدد الكظرية لهرمونات الذكورة الزائدة.نتيجة لذلك ، يتطورون في بيئة هرمونية بين تلك الخاصة بالأولاد العاديين والفتيات النموذجيين. تميل هؤلاء الفتيات إلى امتلاك أعضاء تناسلية ملتبسة ، ومثل الأطفال الذين يعانون من انقلاب مجرقي ، يخضعون عمومًا لعملية جراحية لإعادة تشكيل أجسادهم في شكل الإناث النموذجية.

قام الباحثون بتجنيد 43 فتاة تتراوح أعمارهن بين 3 و 18 عامًا وقيمن سلوكياتهن الجنسية وهوياتهن الجنسية باستخدام استبيان مكون من تسعة عناصر. سؤال واحد ، على سبيل المثال ، يسأل الطفل إذا كانت ستنتهز الفرصة لتصبح فتى بطريقة سحرية.

بالمقارنة مع مجموعة التحكم من الفتيات العاديات ، أجاب أولئك المصابات بـ CAH على الأسئلة بطريقة أكثر ذكورية. ومع ذلك ، عند مقارنتها بالفتيات الطبيعيات هرمونيًا اللاتي تم تحديدهن على أنهن المسترجلات ، فقد سجلن درجات أقرب إلى الفتيات العاديات. وقليلًا ، كما يقول برينباوم ، تم تحديده فعليًا على أنه ذكر.

تشرح قائلة: "إنهم يتصرفون في بعض النواحي مثل الأولاد ، لكنهم يعرّفون أنفسهم على أنهم فتيات".

وفقًا لبرنباوم ، فإن هذا يدل على أن هرمونات ما قبل الولادة ، على الرغم من أهمية تحديد السلوك الجنساني ، ليست الوحيدة.

وتقول: "التأثيرات الاجتماعية مهمة جدًا أيضًا". "أعتقد أن السؤال المثير للاهتمام هو كيف يؤثر الاستعداد البيولوجي على تجاربنا الاجتماعية."

توافق ديان روبل ، حاصلة على درجة الدكتوراه ، عالمة نفس في جامعة نيويورك متخصصة في الهوية الجنسية في مرحلة الطفولة المبكرة ، على هذا الرأي.

يقول روبل: "في عمل شيري ، يكون للتعرض الهرموني بعض التأثير الذكوري على سلوكهم في اللعب". "قد يؤدي ذلك إلى الصعوبات التي يواجهها الأطفال حتى لو لم يؤثر التعرض الهرموني قبل الولادة بشكل مباشر على هويتهم كفتيات أو فتيان."

على سبيل المثال ، كما تقول ، الفتاة التي تكتشف أن سلوكها ذكوري قليلاً قد تشعر بأنها صبي عادي أكثر منها فتاة. قد تتواصل بعد ذلك بشكل أساسي مع الأولاد ، مما يؤدي إلى المزيد من السلوك الذكوري النموذجي.

تقول روبل: "من الواضح أن الجندر هو ظاهرة بيولوجية واجتماعية". "يحتاج الباحثون الآن حقًا إلى النظر بعناية في تطور العمليات المدفوعة بيولوجيًا في التفاعل مع التأثيرات الاجتماعية خلال السنوات الثلاث الأولى من الحياة وما بعدها."

قراءة متعمقة

Berenbaum، SA، & amp Bailey، J.M. (2003). التأثيرات على الهوية الجنسية للأندروجين قبل الولادة والمظهر التناسلي: أدلة من الفتيات المصابات بتضخم الغدة الكظرية الخلقي. مجلة الغدد الصماء والتمثيل الغذائي, 88, 1102-1106.

مارتن ، سي إل ، وأمبير روبل ، دي إن (تحت الطبع). بحث الأطفال عن إشارات الجندر: وجهات نظر معرفية حول تنمية النوع الاجتماعي. الاتجاهات الحالية في العلوم النفسية.

Martin ، CL ، Ruble ، DN ، & amp Szkrybalo ، J. (2002). النظريات المعرفية للتطور الجندري المبكر. نشرة نفسية, 128(6), 903-933.

راينر ، دبليو جي ، وأمبير غيرهارت ، جي بي (2004). الهوية الجنسية غير متسقة في بعض الذكور الوراثي مع انقلاب مجرقي مخصص للجنس الأنثوي عند الولادة. صحيفة الطب الانكليزية الجديدة, 350(4), 333-341.

زوكر ، ك.ج. (1999). الخنوثة وتمايز الهوية الجنسية. المراجعة السنوية لأبحاث الجنس, 10, 1-69


العوامل البيولوجية والتنمية الجنسانية

AO1 ، الوصف:

  • الكروموسومات مصنوعة من الحمض النووي ، ويوجد 46 كروموسومًا في جسم الإنسان مرتبة في 23 زوجًا. يحدد الزوج الثالث والعشرون الجنس البيولوجي.
  • التركيب الكروموسومي لكل جنس على النحو التالي - أنثى (XX) ، ذكور (XY).
  • تحتوي جميع خلايا البويضة الطبيعية التي ينتجها مبيض بشري على كروموسوم X ، ويحمل نصف الحيوانات المنوية كروموسوم X ونصف صبغي Y. يتحدد جنس الطفل بواسطة الحيوانات المنوية التي تخصب البويضة.
  • يحمل الكروموسوم Y جينًا يسمى SRY ، مما يؤدي إلى تطور الخصيتين. تنتج الخصيتان الأندروجينات (هرمونات الذكورة الجنسية) التي تجعل الجنين ذكراً ، وبدونها يتطور إلى أنثى.

دور الهرمونات - AO1 ، الوصف:

تحدد الكروموسومات في البداية جنس الشخص ولكن معظم تطور الجنس يحدث في الواقع من خلال تأثير الهرمونات. تعمل الهرمونات في الرحم على نمو الدماغ وتسبب نمو الأعضاء التناسلية. عند البلوغ ، يؤدي انفجار النشاط الهرموني إلى تطوير الخصائص الجنسية الثانوية.

أنت بحاجة إلى معرفة دور 3 هرمونات مختلفة التستوستيرون والإستروجين والأوكسيتوسين.

التستوستيرون - الوصف ، AO1

هرمون ذكوري في الغالب (تنتجه النساء أيضًا ، ولكن عند حوالي 10٪ من المستوى الموجود عند الذكور). يتحكم في نمو الأعضاء التناسلية الذكرية. يبدأ الإنتاج في حوالي الأسبوع الثامن من الحمل. يرتبط بتذكير الدماغ ، مثل تنمية مناطق معينة مثل المهارات المكانية والتنافسية والعدوانية.

التستوستيرون - التقييم ، AO3:

(1) نقطة: هناك دليل على وجود صلة بين مستويات هرمون التستوستيرون والسلوكيات النموذجية للذكور. شهادة: على سبيل المثال ، قام Deady وآخرون (2006) بقياس مستويات هرمون التستوستيرون وأعطى BSRI للنساء اللواتي تتراوح أعمارهن بين 23 و 30 عامًا ، وطرح أسئلة إضافية حول شخصية الأم (على سبيل المثال ، أهمية إنجاب الأطفال ، والوظيفة ، والطموح). وجد أن مستويات هرمون التستوستيرون ترتبط سلبًا بقياسات منخفضة من شخصية الأم والطموح الإنجابي. التفصيل: هذه نقطة قوة لأنها توضح أن مستويات هرمون التستوستيرون لها تأثير على تطور السلوكيات النموذجية للذكور والإناث ، مما يشير إلى أن هرمون التستوستيرون له دور رئيسي في تطوير التنمية بين الجنسين.

(1) نقطة:كان بحث Deady وآخرون مترابطًا. مثال:على سبيل المثال ، من الصعب القول في هذه الدراسة ما إذا كانت مستويات هرمون التستوستيرون تؤثر على شخصية الأم والطموح الإنجابي أو ما إذا كانت شخصية الأم والطموح الإنجابي يؤثران على مستويات هرمون التستوستيرون. هل وجود مستويات عالية من هرمون التستوستيرون يؤدي إلى انخفاض مستويات الطموح الإنجابي أم أن انخفاض مستوى طموح الأم يؤدي إلى مستويات أعلى من هرمون التستوستيرون؟ التفصيل: هذا ضعف لأنه يعني أنه لا يمكن إثبات السبب والنتيجة وبالتالي يصبح من الصعب استخلاص استنتاجات حول دور التستوستيرون في تنمية الجنس.

(2) نقطة:تعتبر أبحاث Deady et al حساسة اجتماعيًا. مثال: على سبيل المثال ، يشير البحث إلى أن المستويات العالية من هرمون التستوستيرون مرتبطة أكثر بسمات الذكورة (شخصية أقل للأم والطموح الإنجابي). يمكن أن يكون هذا موضوعًا حساسًا بشكل خاص حيث يميل الذكور إلى الاحتفاظ بمستويات أعلى من هرمون التستوستيرون مما يشير إلى أنهم ليسوا من مقدمي الرعاية / الأمهات الطبيعيين. التفصيل هذا ضعف لأنه ، يمكن اعتبار البحث تمييزيًا ضد الذكور مما يشير إلى أنه بسبب تكوينهم البيولوجي ، لم يتم برمجتهم ليكونوا مقدمي رعاية جيدين ، والأمهات وسيكون لديهم طموح أقل في الإنجاب. هذا ليس هو الحال في كثير من الأحيان حيث يظهر الذكور في كثير من الأحيان خصائص الأم والرغبة في التكاثر مما يشير إلى أن هرمون التستوستيرون ليس العامل البيولوجي الوحيد الذي يلعب دورًا في تطوير الجنس.

  • هرمون أنثوي في المقام الأول (كميات صغيرة تنتج عند الذكور)
  • يحدد الخصائص الجنسية للإناث والحيض
  • مسؤول عن التغيرات الجسدية والعاطفية التي تمر بها النساء أثناء الدورة الشهرية (مثل الدورة الشهرية)
  • يلعب الإستروجين دورًا في "تأنيث" الدماغ ، وتعزيز الترابط العصبي من أجل الاستخدام المتكافئ لكلا نصفي الكرة الأرضية.

الإستروجين - التقييم ، AO3:

(1) نقطة: هناك دليل على أن الإستروجين ضروري للسلوكيات الأنثوية فقط. شهادة: على سبيل المثال ، وجد Albrecht & Pepe (1997) أن زيادة مستويات هرمون الاستروجين في قرود البابون الحوامل أدت إلى زيادة إنتاج الكورتيزول ، مما ساعد على نمو الأعضاء والأنسجة في الأجنة. التفصيل: هذه قوة لأنها توضح أن الإستروجين ضروري للحمل ونمو الأجنة ، وهو دور تقوم به النساء حصريًا ، مما يشير إلى أن هرمون الاستروجين له دور رئيسي في السلوكيات المتعلقة بالجنس / الجنس.

(2) نقطة: تكمن قوة البحث في دور الإستروجين في تطوير السلوكيات المتعلقة بالجنس / الجنس في أنه يستخدم الأساليب العلمية. على سبيل المثال، استخدم ألبريشت وبيبي الأساليب العلمية لقياس مستويات إنتاج هرمون الاستروجين والكورتيزول (اختبارات الدم ، واختبارات اللعاب ، إلخ) مع استخدام طرق المسح العلمي لقياس تطور الجنين. التفصيل: هذه نقطة قوة لأنها تعني أن البيانات التي تم جمعها علمية وموضوعية ويمكن استخدامها لاستخلاص استنتاجات قاطعة حول دور هرمون الاستروجين في تطوير الباهفيور الجنساني والجنس.

(1) نقطة: هناك اعتراضات كبيرة على فكرة متلازمة ما قبل الحيض (PMS) على أساس أنها تنميط تجربة الإناث. شهادة: على سبيل المثال ، يدعي الكتاب النسويون أن متلازمة ما قبل الدورة الشهرية هي بناء اجتماعي ، وليست "حقيقة" بيولوجية ولكنها طريقة لتمييز مجموعات معينة عن مجموعات أخرى ، في هذه الحالة الرجال على النساء. التفصيل: هذه نقطة ضعف لأن البحث في الإستروجين والمتلازمة السابقة للحيض يبدو أنه يؤدي إلى إضفاء الطابع الطبي على حياة المرأة (يتم تعريفها ومعالجتها على أنها حالات طبية) وفي نهاية المطاف التخلص من مشاعر المرأة ، وخاصة الغضب ، من خلال شرحها من الناحية البيولوجية .

  • هرمون يعمل أيضًا كناقل عصبي ، ينتج في الدماغ من قبل كل من الذكور والإناث للتحكم في الجوانب الرئيسية للجهاز التناسلي
  • تنتج النساء كميات أكبر بكثير من الأوكسيتوسين من الرجال ، خاصةً نتيجة الولادة ، فهو يحفز الرضاعة.
  • يقلل الأوكسيتوسين من هرمون الإجهاد الكورتيزول ويسهل الترابط ، ويشار إليه باسم "هرمون الحب"
  • يتم إطلاق الأوكسيتوسين بكميات هائلة أثناء المخاض ويجعل الأمهات الجدد يشعرن "بالحب" مع أطفالهن. وقد أدى ذلك إلى تغذية الصورة النمطية الشائعة التي لا يصنعها الرجال "كمقدمي رعاية جيدة" مثل النساء وأقل اهتمامًا بالعلاقة الحميمة والقرب داخل العلاقة.

الأوكسيتوسين - التقييم ، AO3:

(1) النقطة: هناك أدلة تشير إلى وجود علاقة بين الأوكسيتوسين وسلوك الأم. شهادة: على سبيل المثال ، قام Van Leengoed et al (1987) بحقن مضاد للأوكسيتوسين في إناث الجرذان بعد الولادة بوقت قصير لتثبيط إنتاج الأوكسيتوسين. أظهرت الأمهات اللواتي عولجن بهذه الطريقة تأخرًا في سلوكيات الأم ، مثل حمل صغارها وتهيئتها. شوهد سلوك الأم الطبيعي عندما يزول المضاد. التفصيل: هذه قوة لأن النتائج تدعم فكرة أن الأوكسيتوسين متورط في تعزيز سلوك الأم ، ودعم الارتباط بين هرمون الأوكسيتوسين وتطور الجنس.

(1) نقطة: يمكن انتقاد الكثير من الأبحاث حول دور الهرمونات في الجنس والجنس من أجل الاستقراء. شهادة: على سبيل المثال ، يبحث معظم البحث فقط في تأثير الهرمونات على الجنس والجنس في الحيوانات ، لذلك لم يتم اكتشاف سوى القليل حول كيفية تأثير الهرمونات على الجنس والجنس في البشر. التفصيل: هذا ضعف لأن نتائج أي بحث حيواني لا يمكن تعميمها خارج التجربة على البشر بسبب الاختلافات في وظائف الدماغ والتطور الفسيولوجي ، وهذا يجعل معظم الأبحاث في هذا المجال عديمة الفائدة ، مما يثير التساؤل حول ما إذا كانت الأبحاث على الحيوانات يجب إجراؤه إذا كان يقدم معلومات قليلة جدًا عن التنمية البشرية.

(2) نقطة: هناك ضعف آخر في البحث الذي يبحث في دور الأوكسيتوسين في تطوير الجنس وهو أن البحث يركز على الحيوانات وبالتالي يمكن انتقاده على أساس أخلاقيات الحيوان. مثال: على سبيل المثال ، نظرًا لحقيقة أن العديد من الباحثين يعملون في ظل فرضيات "التسلسل الهرمي للذكاء" ، فمن المفترض أنه من الصواب البحث عن الحيوانات من أجل تعزيز فهمنا للبشر. في حالة تطور الجنس ، اعتبر بعض الباحثين أنه من الأخلاقي البحث على الحيوانات من أجل فهم دور الأوكسيتوسين في تنمية الجنس. التفصيل: هذا ضعف لأن العديد من الباحثين الذين يعارضون استخدام الحيوانات في البحث يرون أن استخدام الحيوانات في محاولة لفهم السلوك البشري لا طائل من ورائه. لا يمكن استقراء نتائج الأبحاث من الحيوانات للبشر ، وفي هذه الحالة ، يتساءل الكثيرون عن وجهة نظر استخدام / إيذاء / معاملة الحيوانات بطريقة غير أخلاقية في البحث - إذا كانت النتائج لا تخبرنا بأي شيء دقيق عن السلوك البشري فماذا كان الهدف من إجراء البحوث الحيوانية في المقام الأول؟

أنماط كروموسوم الجنس اللانمطية - متلازمة كلاينفيلتر

الوصف - AO1:

  • يصيب ما بين 1/500 و 1/1000 رجل.
  • الأفراد المصابون بهذا هم ذكور بيولوجيًا ، بمظهر تشريحي للذكر ، مع كروموسوم X إضافي (XXY).
  • 2 / 3s من الأشخاص الذين يعانون من متلازمة كلاينفيلتر ليسوا على علم بها ، وغالبًا ما يأتي التشخيص عن طريق الخطأ أثناء الفحص لحالة غير مرتبطة.

الخصائص البدنية

2. بعض نمو الثدي

3. "تخفيف" أو "محيط" ملامح الجسم

5. الأعضاء التناسلية المتخلفة

6. قضايا التنسيق

7. أكثر عرضة للإصابة بسرطان الثدي

الخصائص النفسية

1. مهارات لغوية متطورة

4. عدم الاهتمام بالنشاط الجنسي

5. لا تستجيب بشكل جيد للمواقف العصيبة

6. قد تظهر مشاكل في الذاكرة

  • يصيب ما يقرب من 1/5000 امرأة.
  • الأفراد الذين يتأثرون بهذا هم من الإناث من الناحية البيولوجية ، مع المظهر التشريحي للأنثى ، على الرغم من عدم وجود أحد الكروموسومات X المخصصة (X0)
  • النساء المصابات بمتلازمة تيرنر لديهن 45 كروموسومًا بدلاً من 46 كروموسومًا عاديًا.

الخصائص البدنية

1. ليس لديك فترة حيض (لا تتطور المبايض)

2. الصدر الواسع ، لا يتطور الثديان

5. الوركين ليست أكبر بكثير من الخصر

6. مظهر ما قبل البلوغ

الخصائص النفسية

1. قدرة قراءة أعلى من المتوسط

2. ضعف الأداء في مهام الذاكرة المكانية والبصرية والرياضية

4. مشكلة تتعلق بالأقران

5. صعوبة "الملائمة"

أنماط كروموسوم الجنس اللانمطية - التقييم ، AO3

(1) نقطة: شهدت الأبحاث التي أجريت على مرضى متلازمة كلاينفيلتر ومتلازمة تيرنر تطورًا في العلاجات لتحسين جودة ومدة حياتهم. شهادة: على سبيل المثال ، علاج توقف النمو الذي غالبًا ما يُلاحظ مع متلازمة تيرنر عن طريق تطبيق هرمونات النمو وعلاج متلازمة كلاينفيلتر مع هرمون التستوستيرون ، والتي شهدت الأشخاص المصابين بهذه الحالة يطورون طبيعة أقل سلبية. التفصيل: هذه نقطة قوة لأنها تظهر أن مثل هذا البحث في النوع الاجتماعي في مجال علم النفس له تأثير إيجابي على التجربة البشرية. بالإضافة إلى ذلك ، سمحت مثل هذه الأبحاث بمعالجة أعراض هذه الاضطرابات بشكل فعال.

(1) نقطة: هناك بعض الصعوبة في تحديد علاقة سبب ونتيجة قاطعة بين النمط الكروموسومي وأعراض متلازمة توريت و كانساس. شهادة: على سبيل المثال ، قد ينشأ عدم النضج الاجتماعي الملحوظ عند الإناث المصابات بمتلازمة تيرنر من حقيقة أنهن يعاملن "بشكل غير ناضج" من قبل الأشخاص المحيطين بهن من الآباء والمعلمين وما إلى ذلك ، وقد يتفاعلون مع المظهر قبل البلوغ للأشخاص المصابين بمتلازمة توريت. بطريقة تشجع على عدم النضج (قد يكون لذلك تأثير على أدائهم في المدرسة أيضًا). التفصيل: هذا ضعف لأنه يظهر أنه من الخطأ افتراض أن الاختلافات النفسية والسلوكية الملحوظة ترجع إلى الطبيعة بينما قد تكون التأثيرات البيئية والاجتماعية أكثر مسؤولية عن الاختلافات السلوكية التي لوحظت في هؤلاء الأفراد.

(2) نقطة: هناك مشكلات في وضع افتراضات حول السلوكيات التي تدل على أن KS و TS غير نمطية. شهادة: على سبيل المثال ، فكرة أن الأفراد الذين يعانون من متلازمة توريت غير ناضجين اجتماعيًا تستند إلى فكرة أن هناك مستوى نموذجي من النضج للإناث ، وفكرة أن الأفراد الذين يعانون من متلازمة فرط التصلب العصبي المتعدد هم خجولون وسلبيون تستند إلى فكرة أن الخجل والسلبية ليست كذلك. سلوك نموذجي للذكور. التفصيل: هذا ضعف لأنه يعني أن بعض معايير TS و KS يمكن اعتبارها ذاتية وتتطلب حكمًا مستقلًا غير دقيق لإجراء التشخيص. يمكن أن ينشأ موقف عندما يقول أحد الأفراد أن الشخص خجول جدًا بينما سيحكم شخص آخر على هذا الشخص على أنه ليس خجولًا على الإطلاق ، مثل هذه الذاتية تستدعي التشكيك في دقة تشخيص KS و TS.

شارك هذا:

مثله:

اترك رد إلغاء الرد

العوامل البيولوجية والتنمية الجنسانية

AO1 ، الوصف:

  • الكروموسومات مصنوعة من الحمض النووي ، ويوجد 46 كروموسومًا في جسم الإنسان مرتبة في 23 زوجًا. يحدد الزوج الثالث والعشرون الجنس البيولوجي.
  • التركيب الكروموسومي لكل جنس على النحو التالي- أنثى (XX) ، ذكور (XY).
  • تحتوي جميع خلايا البويضات الطبيعية التي ينتجها مبيض بشري على كروموسوم X ، ويحمل نصف الحيوانات المنوية كروموسوم X ونصف صبغي Y. يتحدد جنس الطفل بواسطة الحيوانات المنوية التي تخصب البويضة.
  • يحمل الكروموسوم Y جينًا يسمى SRY ، مما يؤدي إلى تطور الخصيتين. تنتج الخصيتان الأندروجينات (هرمونات الذكورة الجنسية) التي تجعل الجنين ذكراً ، وبدونها يتطور إلى أنثى.

دور الهرمونات - AO1 ، الوصف:

تحدد الكروموسومات في البداية جنس الشخص ولكن معظم تطور الجنس يحدث في الواقع من خلال تأثير الهرمونات. تعمل الهرمونات في الرحم على نمو الدماغ وتسبب نمو الأعضاء التناسلية. عند البلوغ ، يؤدي انفجار النشاط الهرموني إلى تطوير الخصائص الجنسية الثانوية.

أنت بحاجة إلى معرفة دور 3 هرمونات مختلفة التستوستيرون والإستروجين والأوكسيتوسين.

التستوستيرون - الوصف ، AO1

هرمون ذكوري في الغالب (تنتجه النساء أيضًا ، ولكن بحوالي 10٪ من المستوى الموجود عند الذكور). يتحكم في نمو الأعضاء التناسلية الذكرية. يبدأ الإنتاج في حوالي الأسبوع الثامن من الحمل. يرتبط بتذكير الدماغ ، مثل تطوير مناطق معينة مثل المهارات المكانية والتنافسية والعدوانية.

التستوستيرون - التقييم ، AO3:

(1) نقطة: هناك دليل على وجود صلة بين مستويات هرمون التستوستيرون والسلوكيات النموذجية للذكور. شهادة: على سبيل المثال ، قام Deady وآخرون (2006) بقياس مستويات هرمون التستوستيرون وأعطى BSRI للنساء اللواتي تتراوح أعمارهن بين 23 و 30 عامًا ، وطرح أسئلة إضافية حول شخصية الأم (على سبيل المثال ، أهمية إنجاب الأطفال ، والوظيفة ، والطموح). وجد أن مستويات هرمون التستوستيرون ترتبط سلبًا بمقاييس منخفضة لشخصية الأم والطموح الإنجابي. التفصيل: هذه نقطة قوة لأنها توضح أن مستويات هرمون التستوستيرون لها تأثير على تطور السلوكيات النموذجية للذكور والإناث ، مما يشير إلى أن هرمون التستوستيرون له دور رئيسي في تطوير التنمية بين الجنسين.

(1) Â نقطة: أ كان بحث Deady وآخرون مترابطًا مثال: أ على سبيل المثال ، من الصعب القول في هذه الدراسة ما إذا كانت مستويات هرمون التستوستيرون تؤثر على شخصية الأم والطموح الإنجابي أو ما إذا كانت شخصية الأم والطموح الإنجابي يؤثران على مستويات هرمون التستوستيرون. هل وجود مستويات عالية من هرمون التستوستيرون يؤدي إلى انخفاض مستويات الطموح الإنجابي أم أن انخفاض مستوى طموح الأم يؤدي إلى مستويات أعلى من هرمون التستوستيرون؟ التفصيل: هذا ضعف لأنه يعني أنه لا يمكن إثبات السبب والنتيجة وبالتالي يصبح من الصعب استخلاص استنتاجات حول دور التستوستيرون في تنمية الجنس.

(2) Â نقطة: أ تعتبر أبحاث Deady et al حساسة اجتماعيًا مثال: على سبيل المثال ، يشير البحث إلى أن المستويات العالية من هرمون التستوستيرون مرتبطة أكثر بسمات الذكورة (شخصية أقل للأم والطموح الإنجابي). يمكن أن يكون هذا موضوعًا حساسًا بشكل خاص حيث يميل الذكور إلى الاحتفاظ بمستويات أعلى من هرمون التستوستيرون مما يشير إلى أنهم ليسوا أمهات / مقدمي رعاية طبيعيين. التفصيل هذا ضعف لأنه ، يمكن اعتبار البحث تمييزيًا ضد الذكور مما يشير إلى أنه بسبب تكوينهم البيولوجي ، لم يتم برمجتهم ليكونوا مقدمي رعاية جيدين ، والأمهات وسيكون لديهم طموح أقل في الإنجاب. هذا ليس هو الحال في كثير من الأحيان حيث يظهر الذكور في كثير من الأحيان خصائص الأم ورغبة في التكاثر مما يشير إلى أن هرمون التستوستيرون ليس العامل البيولوجي الوحيد الذي يلعب دورًا في تطور الجنس.

  • هرمون أنثوي في المقام الأول (كميات صغيرة تنتج عند الذكور)
  • يحدد الخصائص الجنسية للإناث والحيض
  • مسؤول عن التغيرات الجسدية والعاطفية التي تمر بها النساء أثناء الدورة الشهرية (مثل الدورة الشهرية)
  • يلعب الإستروجين دورًا في "تأنيث" الدماغ ، وتعزيز الترابط العصبي من أجل الاستخدام المتكافئ لكلا نصفي الكرة الأرضية.

الإستروجين - التقييم ، AO3:

(1) نقطة: هناك دليل على أن الإستروجين ضروري للسلوكيات الأنثوية فقط. شهادة: على سبيل المثال ، وجد Albrecht & Pepe (1997) أن زيادة مستويات هرمون الاستروجين في قرود البابون الحوامل أدت إلى زيادة إنتاج الكورتيزول ، مما ساعد على نمو الأعضاء والأنسجة في الأجنة. التفصيل: هذه قوة لأنها توضح أن الإستروجين ضروري للحمل ونمو الأجنة ، وهو دور تقوم به النساء حصريًا ، مما يشير إلى أن هرمون الاستروجين له دور رئيسي في السلوكيات المتعلقة بالجنس / الجنس.

(2) Â نقطة: تتمثل إحدى نقاط قوة البحث في دور الإستروجين في تطوير السلوكيات المتعلقة بالجنس / الجنس في أنه يستخدم الأساليب العلمية. على سبيل المثال، استخدم ألبريشت وبيبي الأساليب العلمية لقياس مستويات إنتاج هرمون الاستروجين والكورتيزول (اختبارات الدم ، اختبارات اللعاب ، إلخ ...) مع استخدام طرق المسح العلمي لقياس نمو الجنين. التفصيل: هذه نقطة قوة لأنها تعني أن البيانات التي تم جمعها علمية وموضوعية ويمكن استخدامها لاستخلاص استنتاجات قاطعة حول دور هرمون الاستروجين في تطوير الباهفيور الجنساني والجنس.

(1) نقطة: هناك اعتراضات كبيرة على فكرة متلازمة ما قبل الحيض (PMS) على أساس أنها تنميط تجربة الإناث. شهادة: على سبيل المثال ، يدعي الكتاب النسويون أن متلازمة ما قبل الدورة الشهرية هي بناء اجتماعي ، وليست "حقيقة" بيولوجية ولكنها طريقة لتمييز مجموعات معينة عن مجموعات أخرى ، في هذه الحالة الرجال على النساء. التفصيل: هذه نقطة ضعف لأن البحث في الإستروجين والمتلازمة السابقة للحيض يبدو أنه يؤدي إلى إضفاء الطابع الطبي على حياة المرأة (يتم تعريفها ومعالجتها على أنها حالات طبية) وفي نهاية المطاف التخلص من مشاعر المرأة ، وخاصة الغضب ، من خلال شرحها من الناحية البيولوجية .

  • هرمون يعمل أيضًا كناقل عصبي ، ينتج في الدماغ من قبل كل من الذكور والإناث للتحكم في الجوانب الرئيسية للجهاز التناسلي
  • تنتج النساء كميات أكبر بكثير من الأوكسيتوسين من الرجال ، خاصةً نتيجة الولادة ، فهو يحفز الرضاعة.
  • يقلل الأوكسيتوسين من هرمون الإجهاد الكورتيزول ويسهل الترابط ، ويشار إليه باسم "هرمون الحب"
  • يتم إطلاق الأوكسيتوسين بكميات هائلة أثناء المخاض ويجعل الأمهات الجدد يشعرن "بالحب" مع أطفالهن. وقد أدى ذلك إلى تغذية الصورة النمطية الشائعة التي لا يصنعها الرجال "كمقدمي رعاية جيدة" مثل النساء وأقل اهتمامًا بالعلاقة الحميمة والقرب داخل العلاقة.

الأوكسيتوسين - التقييم ، AO3:

(1) النقطة: هناك أدلة تشير إلى وجود علاقة بين الأوكسيتوسين وسلوك الأم. شهادة: على سبيل المثال ، قام Van Leengoed et al (1987) بحقن مضاد للأوكسيتوسين في إناث الجرذان بعد الولادة بوقت قصير لتثبيط إنتاج الأوكسيتوسين. أظهرت الأمهات اللواتي عولجن بهذه الطريقة تأخرًا في سلوكيات الأم ، مثل حمل صغارها وتهيئتها. شوهد سلوك الأم الطبيعي عندما يزول المضاد. التفصيل: هذه قوة لأن النتائج تدعم فكرة أن الأوكسيتوسين متورط في تعزيز سلوك الأم ، ودعم الارتباط بين هرمون الأوكسيتوسين وتطور الجنس.

(1) نقطة: يمكن انتقاد الكثير من الأبحاث حول دور الهرمونات في الجنس والجنس من أجل الاستقراء شهادة: على سبيل المثال ، يبحث معظم البحث فقط في تأثير الهرمونات على الجنس والجنس في الحيوانات ، لذلك لم يتم اكتشاف سوى القليل حول كيفية تأثير الهرمونات على الجنس والجنس في البشر. التفصيل: هذا ضعف لأن نتائج أي بحث حيواني لا يمكن تعميمها خارج التجربة على البشر بسبب الاختلافات في وظائف الدماغ والتطور الفسيولوجي ، وهذا يجعل معظم الأبحاث في هذا المجال عديمة الفائدة ، مما يثير التساؤل حول ما إذا كانت الأبحاث على الحيوانات يجب إجراؤه إذا كان يقدم معلومات قليلة جدًا عن التنمية البشرية.

(2) نقطة: هناك ضعف آخر في البحث الذي يبحث في دور الأوكسيتوسين في تطوير الجنس وهو أن البحث يركز على الحيوانات وبالتالي يمكن انتقاده على أساس أخلاقيات الحيوان. مثال: على سبيل المثال ، نظرًا لحقيقة أن العديد من الباحثين يعملون في ظل فرضيات "التسلسل الهرمي للذكاء" ، فمن المفترض أنه من الصواب البحث عن الحيوانات من أجل تعزيز فهمنا للبشر. في حالة تطور الجنس ، اعتبر بعض الباحثين أنه من الأخلاقي البحث على الحيوانات من أجل فهم دور الأوكسيتوسين في تنمية الجنس. التفصيل: هذا ضعف لأن العديد من الباحثين الذين يعارضون استخدام الحيوانات في البحث يرون أن استخدام الحيوانات في محاولة لفهم السلوك البشري لا طائل من ورائه. لا يمكن استقراء نتائج الأبحاث من الحيوانات للبشر ، وفي هذه الحالة ، يتساءل الكثيرون عن مغزى استخدام / إيذاء / معاملة الحيوانات بطريقة غير أخلاقية في البحث - إذا كانت النتائج لا تخبرنا بأي شيء دقيق عن السلوك البشري ، فما الهدف من ذلك؟ إجراء البحوث الحيوانية في المقام الأول؟

أنماط كروموسوم الجنس اللانمطية - متلازمة كلاينفيلتر

الوصف - AO1:

  • يصيب ما بين 1/500 و 1/1000 رجل.
  • الأفراد المصابون بهذا هم ذكور بيولوجيًا ، بمظهر تشريحي للذكر ، مع كروموسوم X إضافي (XXY).
  • 2 / 3s من الأشخاص الذين يعانون من متلازمة كلاينفيلتر ليسوا على علم بها ، وغالبًا ما يأتي التشخيص عن طريق الخطأ أثناء الفحص لحالة غير مرتبطة.

الخصائص البدنية

2. بعض نمو الثدي

3. "تخفيف" أو "محيط" ملامح الجسم

5. الأعضاء التناسلية المتخلفة

6. قضايا التنسيق

7. أكثر عرضة للإصابة بسرطان الثدي

الخصائص النفسية

1. مهارات لغوية متطورة

4. عدم الاهتمام بالنشاط الجنسي

5. لا تستجيب بشكل جيد للمواقف العصيبة

6. قد تظهر مشاكل في الذاكرة

  • يصيب ما يقرب من 1/5000 امرأة.
  • الأفراد الذين يتأثرون بهذا هم من الإناث من الناحية البيولوجية ، مع المظهر التشريحي للأنثى ، على الرغم من عدم وجود أحد الكروموسومات X المخصصة (X0)
  • النساء المصابات بمتلازمة تيرنر لديهن 45 كروموسومًا بدلاً من 46 كروموسومًا عاديًا.

الخصائص البدنية

1. ليس لديك فترة حيض (لا تتطور المبايض)

2. الصدر الواسع ، لا يتطور الثديان

5. الوركين ليست أكبر بكثير من الخصر

6. مظهر ما قبل البلوغ

الخصائص النفسية

1. قدرة قراءة أعلى من المتوسط

2. ضعف الأداء في مهام الذاكرة المكانية والبصرية والرياضية

4. مشكلة تتعلق بالأقران

5. صعوبة "الملائمة"

أنماط كروموسومات الجنس اللانمطية - التقييم ، AO3

(1) نقطة: شهدت الأبحاث التي أجريت على مرضى متلازمة كلاينفيلتر ومتلازمة تيرنر تطورًا في العلاجات لتحسين جودة ومدة حياتهم. شهادة: على سبيل المثال ، علاج توقف النمو الذي غالبًا ما يُلاحظ مع متلازمة تيرنر عن طريق تطبيق هرمونات النمو وعلاج متلازمة كلاينفيلتر مع هرمون التستوستيرون ، والتي شهدت الأشخاص المصابين بهذه الحالة يطورون طبيعة أقل سلبية. التفصيل: هذه نقطة قوة لأنها تظهر أن مثل هذا البحث في النوع الاجتماعي في مجال علم النفس له تأثير إيجابي على التجربة البشرية. بالإضافة إلى ذلك ، سمحت مثل هذه الأبحاث بمعالجة أعراض هذه الاضطرابات بشكل فعال.

(1) نقطة: هناك بعض الصعوبة في تحديد علاقة سبب ونتيجة قاطعة بين النمط الكروموسومي وأعراض متلازمة توريت و كانساس. شهادة: على سبيل المثال ، قد ينشأ عدم النضج الاجتماعي الملحوظ عند الإناث المصابات بمتلازمة تيرنر من حقيقة أنهن يعاملن "بشكل غير ناضج" من قبل الأشخاص المحيطين بهن من الآباء والمعلمين وما إلى ذلك ، وقد يتفاعلون مع المظهر قبل البلوغ للأشخاص المصابين بمتلازمة توريت. بطريقة تشجع على عدم النضج (قد يكون لذلك تأثير على أدائهم في المدرسة أيضًا). التفصيل: هذا ضعف لأنه يظهر أنه من الخطأ افتراض أن الاختلافات النفسية والسلوكية الملحوظة ترجع إلى الطبيعة بينما قد تكون التأثيرات البيئية والاجتماعية أكثر مسؤولية عن الاختلافات السلوكية التي لوحظت في هؤلاء الأفراد.

(2) نقطة: هناك مشكلات في وضع افتراضات حول السلوكيات التي تدل على أن KS و TS غير نمطية. شهادة: على سبيل المثال ، فكرة أن الأفراد الذين يعانون من متلازمة توريت غير ناضجين اجتماعيًا تستند إلى فكرة أن هناك مستوى نموذجي من النضج للإناث ، وفكرة أن الأفراد الذين يعانون من متلازمة فرط التصلب العصبي المتعدد هم خجولون وسلبيون تستند إلى فكرة أن الخجل والسلبية ليست كذلك. سلوك نموذجي للذكور. التفصيل: هذا ضعف لأنه يعني أن بعض معايير TS و KS يمكن اعتبارها ذاتية وتتطلب حكمًا مستقلًا غير دقيق لإجراء التشخيص. يمكن أن ينشأ موقف عندما يقول أحد الأفراد أن الشخص خجول جدًا بينما سيحكم شخص آخر على هذا الشخص على أنه ليس خجولًا على الإطلاق ، مثل هذه الذاتية تستدعي التشكيك في دقة تشخيص KS و TS.


التحكم الكهربائي في السلوك: الجهاز العصبي

يتكون الجهاز العصبي (انظر الشكل 3.17 & # 8220 ، الأقسام الوظيفية للجهاز العصبي & # 8221) ، طريق المعلومات الكهربائية السريع للجسم ، من الأعصاب -حزم من الخلايا العصبية المترابطة التي تطلق بشكل متزامن لنقل الرسائل. ال الجهاز العصبي المركزي (CNS)، المكونة من الدماغ والنخاع الشوكي ، هي المتحكم الرئيسي في وظائف الجسم ، وهي مكلفة بتفسير المعلومات الحسية والاستجابة لها بتوجيهاتها الخاصة. يفسر الجهاز العصبي المركزي المعلومات الواردة من الحواس ، ويصوغ رد فعل مناسب ، ويرسل ردودًا إلى النظام المناسب للاستجابة وفقًا لذلك. كل ما نراه ، نسمعه ، نشمه ، نلمسه ، ونتذوقه يتم نقله إلينا من أعضائنا الحسية كنبضات عصبية ، وكل أوامر يرسلها الدماغ إلى الجسم ، بوعي وغير واعي ، تنتقل عبر هذا النظام أيضًا.

الشكل 3.17 التقسيمات الوظيفية للجهاز العصبي

يتم تمييز الأعصاب حسب وظيفتها. عصبون حسي (أو وارد) يحمل معلومات من المستقبلات الحسية، في حين أن الخلايا العصبية الحركية (أو الصادرة) ينقل المعلومات إلى العضلات والغدد. يقع intereuron ، وهو أكثر أنواع الخلايا العصبية شيوعًا ، بشكل أساسي داخل الجهاز العصبي المركزي وهو كذلك مسؤول عن التواصل بين الخلايا العصبية. تسمح الخلايا العصبية الداخلية للدماغ بدمج المصادر المتعددة للمعلومات المتاحة لإنشاء صورة متماسكة للمعلومات الحسية التي يتم نقلها.

النخاع الشوكي الحزمة الأنبوبية الطويلة الرفيعة من الأعصاب والخلايا الداعمة التي تمتد إلى أسفل من الدماغ. إنها الطريق الرئيسي للمعلومات بالنسبة للجسم. داخل النخاع الشوكي ، تنقل المسارات الصاعدة من الخلايا العصبية الحسية المعلومات الحسية من أعضاء الإحساس إلى الدماغ بينما تنقل المسالك النازلة للخلايا العصبية الحركية الأوامر الحركية إلى الجسم. عندما يتطلب الأمر استجابة أسرع من المعتاد ، يمكن للحبل الشوكي أن يقوم بمعالجته الخاصة ، متجاوزًا الدماغ تمامًا. المنعكس هو حركة لا إرادية وشبه فورية استجابة لمنبه. يتم تشغيل ردود الفعل عندما تكون المعلومات الحسية قوية بما يكفي للوصول إلى عتبة معينة وتعمل الخلايا العصبية الداخلية في الحبل الشوكي لإرسال رسالة مرة أخرى عبر الخلايا العصبية الحركية دون نقل المعلومات إلى الدماغ (انظر الشكل 3.18 & # 8220 The Reflex & # 8221). عندما تلمس موقدًا ساخنًا وتسحب يدك على الفور للخلف ، أو عندما تتعثر هاتفك الخلوي وتصل غريزيًا للإمساك به قبل أن يسقط ، فإن ردود الفعل في الحبل الشوكي تنظم الاستجابات المناسبة قبل أن يعرف عقلك حتى ما يحدث.

يمكن للجهاز العصبي المركزي تفسير الإشارات من الخلايا العصبية الحسية والاستجابة لها بسرعة كبيرة عبر الخلايا العصبية الحركية دون الحاجة إلى تدخل الدماغ. يمكن لهذه الاستجابات السريعة ، المعروفة باسم ردود الفعل ، أن تقلل الضرر الذي قد نشهده نتيجة ، على سبيل المثال ، لمس موقد ساخن.

إذا كان الجهاز العصبي المركزي هو مركز القيادة في الجسم ، فإن الجهاز العصبي المحيطي (PNS) يمثل الخط الأمامي. يربط الجهاز العصبي المحيطي الجهاز العصبي المركزي بمستقبلات الجسم والعضلات والغدد. كما ترى في الشكل 3.19 & # 8220 ، الجهاز العصبي اللاإرادي & # 8221 ، فإن الجهاز العصبي المحيطي نفسه مقسم إلى نظامين فرعيين ، أحدهما يتحكم في الاستجابات الداخلية والآخر يتحكم في الاستجابات الخارجية.

الجهاز العصبي اللاإرادي (ANS) هو تقسيم الجهاز العصبي المحيطي الذي يحكم الأنشطة الداخلية لجسم الإنسان ، بما في ذلك معدل ضربات القلب ، والتنفس ، والهضم ، وسيلان اللعاب ، والتعرق ، والتبول ، والإثارة الجنسية. العديد من أفعال الجهاز العصبي المركزي ، مثل معدل ضربات القلب والهضم ، تكون تلقائية وخارجة عن سيطرتنا الواعية ، ولكن يمكن التحكم في إجراءات أخرى ، مثل التنفس والنشاط الجنسي ، والتأثير عليها من خلال العمليات الواعية.

الجهاز العصبي الجسدي (SNS) هو تقسيم الجهاز العصبي المحيطي الذي يتحكم في الجوانب الخارجية للجسم، بما في ذلك عضلات الهيكل العظمي والجلد والحواس. يتكون الجهاز العصبي الجسدي في المقام الأول من الأعصاب الحركية المسؤولة عن إرسال إشارات الدماغ لتقلص العضلات.

يمكن تقسيم الجهاز العصبي اللاإرادي نفسه إلى مزيد من ودي و الجهاز العصبي نظير الودي الأنظمة (انظر الشكل 3.19 & # 8220 ، الجهاز العصبي اللاإرادي & # 8221). القسم الودي من ANS هو يشارك في إعداد الجسم للسلوك ، وخاصة الاستجابة للتوتر ، من خلال تنشيط الأعضاء والغدد في جهاز الغدد الصماء. قسم الجهاز العصبي اللاودي في الجهاز العصبي المحيطي يميل إلى تهدئة الجسم عن طريق إبطاء القلب والتنفس والسماح للجسم بالتعافي من الأنشطة التي يسببها الجهاز الودي.. عادةً ما يعمل قسم السمبثاوي والباراسمبثاوي في مواجهة بعضهما البعض ، بحيث يعمل القسم الودي قليلاً مثل دواسة الوقود في السيارة ويعمل القسم السمبثاوي مثل الفرامل.

الشكل 3.19 الجهاز العصبي اللاإرادي

يتكون الجهاز العصبي اللاإرادي من قسمين: القسم الودي يعمل على تنشيط الجسم ، وإعداده للعمل. يعمل قسم الجهاز السمبتاوي على تهدئة الجسم ، مما يسمح له بالراحة.

يتم التحكم في أنشطتنا اليومية من خلال التفاعل بين الجهاز العصبي السمبثاوي والباراسمبثاوي. على سبيل المثال ، عندما ننهض من الفراش في الصباح ، قد نشهد انخفاضًا حادًا في ضغط الدم لولا عمل الجهاز الودي ، الذي يزيد تلقائيًا من تدفق الدم عبر الجسم. وبالمثل ، بعد تناول وجبة كبيرة ، يرسل الجهاز السمبتاوي تلقائيًا المزيد من الدم إلى المعدة والأمعاء ، مما يسمح لنا بهضم الطعام بكفاءة. وربما تكون قد مررت بتجربة عدم الشعور بالجوع على الإطلاق قبل حدث مرهق ، مثل لعبة رياضية أو اختبار (عندما كان القسم الوجداني يعمل بشكل أساسي) ، ولكن فجأة تجد نفسك مجوعًا بعد ذلك ، حيث يتولى الجهاز السمبتاوي السيطرة . يعمل النظامان معًا للحفاظ على وظائف الجسم الحيوية ، مما يؤدي إلى التوازن ، التوازن الطبيعي في أجهزة الجسم.


هل الهرمون هو مفتاح فهم اضطراب الشخصية الحدية؟

في العدد الحالي من العلاج النفسي وعلم النفس الجسدي تقوم مجموعة من الباحثين الألمان بالإبلاغ عن الآثار المحتملة لهرمون في اضطراب الشخصية الحدية. إلى جانب عدم الاستقرار العاطفي وانتشار الهوية ، يُظهر مرضى اضطراب الشخصية الحدية (BPD) ضعفًا في الوظائف الشخصية. في الآونة الأخيرة ، تم اقتراح تعديل تنظيم الأوكسيتوسين ليكون إحدى الآليات الكامنة وراء الاختلالات الشخصية في اضطراب الشخصية الحدية ، أي تم العثور على مستويات الأوكسيتوسين في البلازما في BPD ، والتي ارتبطت سلبًا بتاريخ صدمة الطفولة.

لمعالجة فرضية تنظيم الأوكسيتوسين المتغير في اضطراب الشخصية الحدية ، قام المؤلفون بتعريض 22 امرأة مصابة باضطراب الشخصية الحدية و 21 ضوابط صحية مطابقة للجنس والعمر والتعليم في حالة الاستبعاد الاجتماعي (النبذ). يمكن محاكاة الشعور بالرفض والعزلة عن الآخرين بشكل تجريبي باستخدام نموذج Cyberball ، وهي لعبة افتراضية لقذف الكرة يتم خلالها استبعاد المشاركين من قبل اللاعبين الآخرين.

أظهرت النتائج أن مرضى BPD أظهروا انخفاضًا في مستويات البلازما الأوكسيتوسين بعد الاستبعاد الاجتماعي مقارنة بالأشخاص الأصحاء. لم تكن المستويات الأساسية للأوكسيتوسين المحيطية مرتبطة بالعمر ، أو شدة الأعراض السريرية ، أو معظم مقاييس التفاعل العاطفي ، أو مرتبطة بدورة الطمث. في مجموعة BPD ، تم العثور على ارتباط سلبي بين الاعتداء الجسدي والعاطفي أثناء الطفولة (CTQ) وعودة مستويات الأوكسيتوسين إلى خط الأساس. على وجه التحديد ، كلما ارتفع مستوى الإساءة العاطفية والجسدية ، قل تغير الأوكسيتوسين.على العكس من ذلك ، لم تختلف مستويات الكورتيزول بين مرضى BPD والضوابط.

هذه هي الدراسة الأولى التي تبحث في مستويات بلازما الأوكسيتوسين خلال نموذج الإقصاء الاجتماعي الذي يُظهر انخفاضًا في مستويات بلازما الأوكسيتوسين بعد الاستبعاد الاجتماعي في مرضى BPD مقارنةً بالضوابط الصحية.


كيف تؤثر الهرمونات على المشاعر؟

كيف تؤثر الهرمونات على المشاعر؟ ظهر في الأصل على Quora: المكان المناسب لاكتساب المعرفة ومشاركتها ، وتمكين الناس من التعلم من الآخرين وفهم العالم بشكل أفضل.

كيف تؤثر الهرمونات على المشاعر؟

1. إنتاج السيروتونين في الدماغ مهم في منع الاكتئاب. كتاب داتيس خرازيان لماذا لا يعمل دماغي؟ يقدم العديد من السيناريوهات التي يمكن أن تسبب الاكتئاب ولديه أمثلة على الحالات التي تم شفاؤها من الاكتئاب. ويشير إلى أن النقص في اثنين من ناقلات الدماغ الرئيسية يمكن أن يسبب الاكتئاب: السيروتونين والدوبامين.

يتم إنتاج السيروتونين في الدماغ المتوسط ​​من الحمض الأميني التربتوفان في خطوتين بيوكيميائيتين. تتطلب هذه التحويلات الكيميائية الحيوية الحديد وفيتامين B6 وفيتامين B12 والنياسين وحمض الفوليك والمغنيسيوم كعوامل مساعدة. لكنك تحتاج أيضًا إلى "ناقل كبير للأحماض الأمينية المحايدة" (LNAA) لنقل التربتوفان عبر حاجز الدم / الدماغ إلى الدماغ.

الدوبامين هو ناقل عصبي يتم إنتاجه في الفص الجبهي للدماغ. إنه ضروري أيضًا للتعلم. يتم تصنيع الدوبامين بواسطة الدماغ من التيروزين ، والذي يجب تصنيعه في الكبد من الحمض الأميني فينيل ألانين. أنت بحاجة إلى كبد سليم لإنتاج التيروزين ، والذي يحتاج إلى أن يتم نقله عبر حاجز الدم / الدماغ إلى الدماغ على غرار التربتوفان وهذا يتطلب "ناقل الأحماض الأمينية المحايدة الكبيرة" (LNAA). قد يعاني الأشخاص المصابون بالتهاب الكبد أو الكبد الدهني أو مقاومة الأنسولين أو مرض السكري من مشاكل مع ناقل LNAA ، مما قد يتسبب في نقص الدوبامين. ولكن كما ذكرنا سابقًا ، قد يكون لديهم أيضًا انخفاض في مستوى السيروتونين لأن التربتوفان لم يتم نقله إلى الدماغ. سيحدث هذا مع الإفراط في استهلاك السكر ، حيث تتطور مقاومة الأنسولين وتؤثر على ناقل LNAA مما يؤدي إلى انخفاض كل من السيروتونين والدوبامين.

2. عندما ينقص هرمون التستوستيرون لدى الرجل المتقدم في السن ، فإن هذا يؤدي إلى انخفاض الطاقة ، والاكتئاب ، ونقص الدافع الجنسي ، وضعف الانتصاب. أنت تستبدل التستوستيرون بجرعات مناسبة وكل ذلك يعود إلى طبيعته. والسبب في ذلك هو أن العديد من الأعضاء الرئيسية ، بما في ذلك الدماغ ، لديها مستقبلات هرمون التستوستيرون. يجب تنشيطها بانتظام عن طريق هرمون التستوستيرون لوظيفة العضو الطبيعية. تحتاج النساء إلى كمية صغيرة من هرمون التستوستيرون أيضًا ليشعرن بأنهن طبيعيات.

3. هرمونات الإستروجين هي الهرمونات الأنثوية. إذا كانت طبيعية ومتوازنة عن طريق البروجسترون (من الجسم الأصفر في النصف الثاني من الدورة الشهرية) ، تشعر المرأة بصحة جيدة. هناك حالة تسمى هيمنة الإستروجين حيث يتم تداول الكثير من الإستروجين بالنسبة إلى هرمون البروجسترون ، وتظهر لدى هؤلاء النساء الأعراض التالية:

  • فترات حيض غير منتظمة أو غير طبيعية
  • انخفاض الدافع الجنسي
  • الانتفاخ (احتباس الماء)
  • تورم وألم الثدي
  • الثدي الليفي الكيسي.
  • الصداع (خاصة قبل الحيض)
  • تقلبات المزاج (غالبًا التهيج والاكتئاب)

إذا كان من الممكن تسوية النسبة بين البروجسترون والإستروجين عن طريق استخدام البروجسترون المتطابق بيولوجيًا ، فإن هذه الأعراض تختفي وتشعر المرأة بأنها طبيعية. مرة أخرى ، فإن تحفيز مستقبلات الهرمون بالطريقة الصحيحة هو الذي يعمل على استقرار الحالة المزاجية ويؤدي إلى وظائف الجسم الطبيعية.

4. في حالة فقدان هرمونات الغدة الدرقية ، يصاب الشخص بالاكتئاب ونقص الطاقة. تعمل هرمونات الغدة الدرقية على تحفيز وظائف الخلايا في جميع خلايا الجسم بما في ذلك الدماغ. مرة أخرى ينتقل هذا عن طريق مستقبلات الهرمونات في الخلايا. من السهل على الطبيب قياس مستويات هرمون الغدة الدرقية (TSH ومستويات هرمون الغدة الدرقية) وتصحيح الوضع عن طريق طلب الكمية المناسبة من هرمونات الغدة الدرقية. عندما يتم تطبيع تحفيز مستقبلات هرمون الغدة الدرقية ، تختفي جميع الأعراض ويعود الشخص إلى طبيعته مرة أخرى.

لا تعمل الهرمونات بمعزل عن غيرها ، بل تعمل بشكل جماعي. تعطي هرمونات الغدة الدرقية طاقة لخلايا الجسم. تضيف هرمونات أخرى إلى ذلك وفي النهاية نشعر بأننا طبيعي.

ظهر هذا السؤال في الأصل على موقع Quora - المكان المناسب لاكتساب المعرفة ومشاركتها ، وتمكين الناس من التعلم من الآخرين وفهم العالم بشكل أفضل. يمكنك متابعة Quora على Twitter و Facebook و Google+. المزيد من الأسئلة:


التستوستيرون وسلوكيات الذكور

فكر في التستوستيرون وربما تفكر في الشهوة والعنف والرجولة. في الواقع ، غالبًا ما يُطلق على التستوستيرون "هرمون العدوان" نظرًا لعلاقاته المفترضة مع هذه الصفات السلبية والمعادية للمجتمع والذكورة بشكل أساسي.

على مدار العقد الماضي أو نحو ذلك ، قامت أنشطتنا البحثية الرئيسية بالتحقيق في مدى ارتباط مستويات هرمون التستوستيرون بسلوكيات ذكورية معينة. كما قد تتوقع ، فإن الإجابة ليست مباشرة بأي حال من الأحوال. لسبب واحد ، الهرمونات لا تغير السلوك بشكل مباشر فهي تؤثر على التعبير عن السلوك ضمن السياقات البيئية / الاجتماعية المناسبة. عند دراسة السلوكيات البشرية ، يظل تحديد السياقات البيئية / الاجتماعية التي قد تكون مهمة يمثل تحديًا كبيرًا للباحثين الذين يحاولون تحديد العلاقات بين الهرمونات والسلوك.

في علم الغدد الصماء السلوكية ، تُستخدم النماذج الحيوانية بشكل روتيني لمعالجة مثل هذه الأسئلة. عادة ما يتم وصف تأثيرات أي هرمونات على السلوك من حيث التأثيرات "التنظيمية" مقابل التأثيرات "التنشيطية". في السابق ، من المعروف أنه أثناء نمو الجنين المبكر ، تلعب مستويات المنشطات الجنسية (هرمون التستوستيرون بشكل أساسي) دورًا محوريًا في التمايز الجنسي. يبدأ الجنسين في الحياة في حالة غير متمايزة ، حيث يؤدي وجود بروتين TDF (عامل تحديد الخصية) على كروموسوم Y في ذرية الذكور إلى تحفيز الخصيتين النامية على إفراز جرعات هائلة من هرمون التستوستيرون. ثم ينحت هذا الجسم والدماغ في اتجاه نموذجي للذكور ، وفي نفس الوقت يحد من التطور الأنثوي النموذجي. في غياب هذا البروتين في الجنين الأنثوي ، يستمر نمو الجسم والجهاز العصبي المركزي وفقًا للإعداد الافتراضي للطبيعة (الأنثى). في وقت لاحق ، خلال فترة البلوغ وما بعدها ، يصبح التأثير "التنشيط" الثاني واضحًا: تلك الخلايا والتركيبات في الجسم التي تم تنظيمها في البداية على طول خطوط ذكورية أو أنثوية ، يتم تنشيطها بعد ذلك بواسطة المنشطات الجنسية (نيلسون ، 2000) ). يمكن استخدام النماذج الحيوانية لمقارنة التأثيرات التنظيمية مقابل التأثيرات التنشيطية ، على سبيل المثال عن طريق إخصاء الذكر قبل أو بعد حدوث التمايز الجنسي للجنين ، أو إخصائه قبل أو بعد حدوث تمايز البلوغ. يمكن مقارنة هؤلاء الذكور جسديًا وسلوكيًا بالذكور الآخرين الذين تركوا الغدد التناسلية سليمة بالإضافة إلى أن هؤلاء الذكور المخصيين يمكنهم بالطبع استعادة مستويات هرمون التستوستيرون لديهم إلى طبيعتها (أو حتى أعلى من الطبيعي) من خلال العلاج البديل ، ومرة ​​أخرى التغييرات في لاحظ علم وظائف الأعضاء / السلوك. قدمت مثل هذه الدراسات معلومات مهمة بشأن دور المنشطات الجنسية في بعض السلوكيات الحيوانية. فيما يتعلق بالتأثيرات التنظيمية ، فإن تقييم البيئة الهرمونية المرتبطة بنمو الجنين ثم مقارنة تلك البيئة بالسلوك اللاحق عند البشر هو أكثر صعوبة إلى حد ما. تعد دراسات الإخصاء والاستبدال مستحيلة أخلاقياً بالطبع ، لكن بعض الحالات السريرية التي تعرض فيها الجنين لمستويات غير طبيعية من بعض الهرمونات يمكن أن تلقي بعض الضوء على هذه المشكلة. في حالة تسمى تضخم الغدة الكظرية الخلقي (CAH) ، تتعرض أنثى الجنين لمستويات عالية جدًا من هرمون التستوستيرون ، والذي يعمل على إضفاء الذكورة الجسدية على أعضائها التناسلية الخارجية. الأمر الأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة لعلماء النفس هو أن الفتيات المصابات بـ CAH يظهرن سلوكيات ذكورية أكثر ، مثل الزيادات في اللعب الخشن والتعثر والعدوانية ، والمزيد من تفضيلات الألعاب النموذجية للذكور
(مثل Berenbaum & amp Hines ، 1992).

2D:؟ نسبة 4D
يبدو أن تحديد التأثيرات المنظمة للستيرويدات الجنسية في المجموعات غير السريرية بعيدًا عن متناول علماء النفس. ومع ذلك ، فإن بعض الملاحظات التشريحية التي تم إجراؤها على اليد منذ أكثر من قرن وفرت نافذة محتملة للتعرض قبل الولادة للستيرويد.

لاحظ العديد من الباحثين أن الفروق بين الإصبع الثاني (السبابة) والإصبع الرابع (الخاتم) هي ثنائية الشكل عند الذكور ، وغالبًا ما تكون الحالة أن الإصبع الرابع أطول من الثاني ، بينما في الإناث يكون الإصبع الثاني والرابع عادةً حول الإصبعين. نفس طول. في ذلك الوقت ، لم يكن من الممكن تفسير هذا الاختلاف بسهولة ، وبالتالي ظل حاشية علمية مثيرة للاهتمام حتى نشر كتاب John Manning لعام 2002 Digit Ratio. هنا ، اقترح مانينغ أن هرمون التستوستيرون والإستروجين قبل الولادة يؤثران بشكل مختلف على نمو الأصابع. يبدو أن الإصبعين الثاني والرابع حساسان بشكل خاص للبيئة الهرمونية المبكرة (ما زلنا لا نعرف السبب) وبما أن الجنين الذكر عادة ما يتعرض لمستويات أعلى من هرمون التستوستيرون ، فإن إصبعه الرابع ينمو مقارنة بإصبعه الثاني. يمكن بسهولة قياس هذا الاختلاف بين الأصابع الثانية (2D) والرابعة (4D) باستخدام الفرجار ، ونسبة 2D: 4D الناتجة (أقل عند الذكور ، أعلى عند الإناث) مرتبطة بسمات بدنية / سلوكية مختلفة.

إلى جانب العديد من المتعاونين ، اكتشفنا مثل هذه العلاقات ووجدنا ارتباطات مثيرة للاهتمام بين نسبة 2D: 4D والمعالجة العددية (Brookes et al. ، 2007) ، وجوانب معينة من الشخصية (Fink et al. ، 2004a 2006) مورفولوجيا الجسم (Fink et آل ، 2003 مانينغ وآخرون ، 2006) مهارة اليد (فينك وآخرون ، 2004 ب) ، وتصورات الهيمنة والذكورة (نيف وآخرون ، 2003). أبلغ باحثون آخرون عن ارتباطات مهمة بين 2D: 4D ومقاييس العدوان (Bailey & amp Hurd ، 2005) ، وهوية الدور الجنسي لدى الذكور (Rammsayer & amp Troche ، 2007) ، والتوجه الجنسي (Rahman ، 2005) ، الإنجاز الرياضي (Tester & amp Campbell ، 2007 ) والأداء في اختبارات SAT (بروسنان ، 2008).

بالطبع ، تظل أي علاقات ملحوظة قائمة على أساس العلاقات بين الخصائص التي تعتمد في حد ذاتها على المنشطات الجنسية والارتباطات بالطبع لا تضمن السببية. ومع ذلك ، فإن قياس إصبعين قد يشكل أفضل تقدير متاح لدينا لتعرض الستيرويد قبل الولادة (McIntyre ، 2006) ، على الرغم من أنه قد يلقي الضوء فقط على نافذة ضيقة إلى حد ما للتطور المبكر لما قبل الولادة (Putz et al. ، 2004). يستخدم العديد من الباحثين الآن هذه التقنية البسيطة ، وقد تم الآن نشر العديد من الأوراق البحثية التي تشير إلى ارتباطات بين 2D: 4D وسلوكيات / خصائص مختلفة على نطاق واسع ، ومن المأمول أن تُعلمنا دراسات التحليل التلوي بمصداقية وصحة هذه الارتباطات العديدة المبلغ عنها.

التأثيرات التنشيطية
يمكن الآن معالجة الأسئلة البحثية المتعلقة بالتأثيرات التنشيطية لهرمون التستوستيرون بسهولة أكبر لأنها بسيطة ورخيصة نسبيًا لقياس مستويات هرمون التستوستيرون المنتشر ومقارنة المستويات بالسلوكيات المرصودة. يمكن قياس هرمون التستوستيرون المتوفر بيولوجيًا (أو "المجاني") في اللعاب (وكذلك في الدم) ، ويمكن إجراء مثل هذا الاختبار خارج بيئة المختبر في مجموعات مختلفة (مثل الأطفال والرياضيين وما إلى ذلك) مع التدريب والمعدات الأساسية.

يمكن اعتماد العديد من نماذج البحث. الأكثر شيوعًا هو الارتباط - ربط مستوى هرمون التستوستيرون بخاصية سلوكية معينة. يمكن أيضًا اعتماد المزيد من التصميمات التجريبية ، حيث يمكن أن تكون مستويات هرمون التستوستيرون (أ) مقارنة بين مجموعات مختلفة ، (ب) مقارنة داخل نفس الأفراد في مواقف مختلفة ، أو (ج) يتم التلاعب بها مباشرة عن طريق العلاج الهرموني. استخدم بحثنا كل هذه الأساليب تتبع بعض الأمثلة.

ميزة المنزل في الرياضة توجد ظاهرة قوية في العديد من الألعاب الرياضية: فالفرق تفوز بالمزيد من المباريات ، وتحرز المزيد من الأهداف / النقاط عند اللعب على أرضها. أخذت التفسيرات التقليدية لميزة المنزل في الاعتبار تحيز الحكم ، ودعم الجمهور المحلي ، ومعرفة أكبر بالمكان من قبل الفريق المضيف ، والسفر / التعب / الاضطراب الذي يعاني منه الفريق الضيف (Neave & amp Wolfson ، 2004).

قد يكون هناك عامل إضافي فسيولوجي ، ويتعلق بتصورات الإقليمية. في الحيوانات ، تعتبر السلوكيات الإقليمية شائعة ، وقد ثبت أن اكتساب الأراضي والدفاع عنها (خاصة من قبل الذكور) يتم التوسط فيه جزئيًا على الأقل من خلال الزيادات المفاجئة في هرمون التستوستيرون (Wingfield et al. ، 1990). نظرًا لأن البشر يظهرون أيضًا الإقليمية ، فهل يمكن تفسير ميزة المنزل جزئيًا بارتفاع هرمون التستوستيرون قبل الدفاع عن أرض الوطن؟ وجدت دراستان (Neave & amp Wolfson ، 2003) أن لاعبي كرة القدم يظهرون بالفعل ارتفاعًا في هرمون التستوستيرون قبل مباراة على أرضهم مقارنة بما كان عليه قبل جلسة تدريبية أو مباراة خارج أرضهم ، تظهر هذه الزيادة في المنزل بشكل خاص عند لعب فريق يُنظر إليه على أنه منافس "مرير" . حتى الآن ، لا يمكننا إلا أن نخمن كيف أن هرمون التستوستيرون قادر على تحسين أداء اللاعب المنزلي ، ولكن التفسيرات المحتملة تتعلق بزيادة الحافز والثقة وأوقات رد الفعل ومعالجة المعلومات والإمكانات الفسيولوجية. بالإضافة إلى ذلك ، نحتاج إلى تحديد كيفية ارتباط الفروق الفردية في هرمون التستوستيرون بالأداء أثناء المباراة وما إذا كان من الممكن (قانونيًا) التلاعب بالتستوستيرون لتحسين أداء الفريق عند اللعب بعيدًا. يستمر بحثنا في مثل هذه الأسئلة.

العدوان والمزاج
كان الارتباط بين التستوستيرون والعدوان والمزاج محط اهتمام بحثي كبير لبعض الوقت الآن (على سبيل المثال ، Archer ، 1991 O’Connor et al. ، 2004 Pagonis et al. ، 2006). وقد كان هذا مدفوعا من قبل العديد من التطورات. أولاً ، التغطية الإعلامية رفيعة المستوى لحوادث "الغضب اللفظي" التي يبدو أنها مرتبطة بإساءة الرياضيين الأقوياء للستيرويدات الابتنائية الأندروجينية (AAS). ثانيًا ، استخدام هرمون التستوستيرون الخارجي سريريًا كجزء من تطوير موانع الحمل الهرمونية القابلة للعكس للرجال ، واستخدامها كعلاج بديل لمرض فيروس نقص المناعة البشرية ولعلاج الآثار النفسية والفسيولوجية للشيخوخة عند الرجال.

تشير الدلائل الترابطية المبكرة والمروية إلى أن المستويات الأعلى من هرمون التستوستيرون المنتشر لدى الرجال ترتبط بزيادة السلوكيات الذكورية النموذجية ، مثل العدوان الجسدي والغضب. ومع ذلك ، فإن الكثير من هذا البحث كان قائمًا على الملاحظة و / أو بأثر رجعي و / أو مقطعي بطبيعته ، مما يجعل من الصعب تقديم استنتاجات حول العلاقات السببية بين التستوستيرون وسلوك الذكور (آرتشر ، 1991 O’Connor et al. ، 2002).

في الآونة الأخيرة ، حوّل الباحثون انتباههم إلى إجراء دراسات تجريبية حيث يمكن التلاعب بمستويات هرمون التستوستيرون. ومع ذلك ، من الدراسات الحالية ، تم إعطاء جرعات مختلفة من هرمون التستوستيرون لأغراض مختلفة. على سبيل المثال ، من أجل محاكاة المستويات المستخدمة من قبل مستخدمي AAS ، أعطت بعض الدراسات جرعات عالية من هرمون التستوستيرون. يستخدم البعض الآخر ، كجزء من دراسات منع الحمل الهرمونية للذكور أو العلاج ببدائل التستوستيرون ، جرعة علاجية أقل (انظر أدناه). تزيد هذه الاختلافات المنهجية من تعقيد الاستنتاجات حول مدى تأثير هرمون التستوستيرون على جوانب مهمة من سلوك الذكور.

تحقيقًا لهذه الغاية ، قارنت مراجعة حديثة آثار إعطاء الجرعات فوق الفيزيولوجية مع الجرعات العلاجية من هرمون التستوستيرون على نتائج العدوانية والغضب والمزاج لدى الرجال (أوكونور ، 2007). أظهرت النتائج أن هناك بعض الأدلة على أن الجرعات فوق الفيزيولوجية كانت مرتبطة بزيادة في مقاييس العدوان المباشر والغضب والمزاج. على وجه الخصوص ، أفادت الدراسات التي تناولت أعلى الجرعات أن عددًا صغيرًا ولكن مهمًا من المشاركين يعانون من نوبات نفسية مثل الهوس بعد العلاج (Su et al. ، 1993). على النقيض من ذلك ، فإن دراسات الجرعة العلاجية التي تستخدم نطاقًا واسعًا من المقاييس المبلغ عنها للذات والشريك قدمت القليل من الأدلة أو لم تقدم أي دليل على حدوث تغيرات في العدوانية أو نتائج الحالة المزاجية (على سبيل المثال O’Connor et al.، 2004).

مجتمعة ، تشير الأدلة إلى أن الجرعات المتواضعة نسبيًا من هرمون التستوستيرون المطلوبة للأغراض السريرية لا ترتبط بالتغيرات في السلوك العدواني أو الغاضب. علاوة على ذلك ، لا ينبغي مقارنة التقارير عن متعاطي AAS الذين يظهرون مستويات عالية من العدوانية ويعانون من نوبات الهوس أو الهوس الخفيف بعد تناول جرعات كبيرة من AAS أو استقراء آثار الجرعات العلاجية من هرمون التستوستيرون.

من حيث مساعدتنا على فهم العلاقة بين التستوستيرون والسلوك العدواني ، تشير الأدلة الحالية إلى أن العلاقة غير خطية. بدلاً من ذلك ، يبدو أن هناك مستوى عتبة قد يؤدي بعده الإعطاء الخارجي لجرعات عالية جدًا من هرمون التستوستيرون إلى تغييرات سلوكية سلبية لدى أشخاص معينين في ظل ظروف معينة. من المحتمل أيضًا أن تلعب الفروق الفردية في سمات الشخصية مثل الاندفاع دورًا مهمًا في تخفيف هذه التأثيرات (انظر O’Connor et al.، 2002). لذلك ، يلزم إجراء مزيد من الدراسات التي تستخدم تصميمات أكثر تطورًا واستخدام مقاييس أكثر حساسية وتقارير الشركاء للكشف عن عوامل الضعف المهمة (O’Connor et al.، 2001b). علاوة على ذلك ، هناك حاجة لتحديد ما إذا كانت الإصابة المتواضعة نسبيًا للأعراض النفسية التي لوحظت في متعاطي AAS غير المشروعين هي تقدير حقيقي أو ما إذا كانت النتائج من عدد صغير نسبيًا من الدراسات تمثل قمة جبل الجليد.

السلوك الجنسي
ثبت جيدًا أن هرمون التستوستيرون يلعب دورًا حيويًا في التحكم في السلوك الجنسي لدى البشر. يأتي الدليل السلوكي المبكر من الدراسات التي أجريت على الرجال الذين يعانون من قصور الغدد التناسلية الذين يعانون ، بسبب وظيفة الغدد التناسلية غير الطبيعية ، من انخفاض أو انعدام هرمون التستوستيرون المنتشر ، ونتيجة لذلك يُظهرون ضعفًا في الأداء الجنسي.
بمجرد أن يتلقى هؤلاء الرجال العلاج ببدائل التستوستيرون ، تعود وظائفهم الجنسية إلى وضعها الطبيعي (Wang et al. ، 2000).

لذا ، هل يمكن أن تؤدي زيادة التستوستيرون في الدورة الدموية إلى تنشيط التغييرات في جوانب الأداء الجنسي ، مثل تكرار السلوك الجنسي والرغبة الجنسية؟ هذا سؤال وثيق الصلة في ضوء الاحتمالية في المستقبل لامتصاص كبير لوسائل منع الحمل الهرمونية للذكور في الرجال النشطين جنسياً. فشل عدد من الدراسات السابقة في العثور على أي آثار "سلبية" لهرمون التستوستيرون الخارجي على السلوك الجنسي ، على الرغم من أنه قد تم اقتراح عدم استخدام تدابير حساسة أو مفصلة بشكل مناسب (مثل Bagatell et al. ، 1994). في دراسة شاملة ، مزدوجة التعمية ، خاضعة للتحكم الوهمي ، متقاطعة (O'Connor et al. ، 2004) ، لم تؤدي زيادة مستويات هرمون التستوستيرون لدى الرجال الأصحاء إلى زيادة كبيرة في التفاعل (أي تكرار الجماع الجنسي) أو مكونات غير تفاعلية (أي الرغبة الجنسية) للسلوك الجنسي.

قد يكون جزء من تفسير هذه النتائج أن العلاقة والعوامل الاجتماعية الأخرى لها تأثير مهيمن على النشاط الجنسي.هناك بعض البيانات التي تظهر أن الجرعات العلاجية من هرمون التستوستيرون يمكن أن تعزز الإثارة الجنسية عند قياسها في ظل ظروف معملية مراقبة بعناية باستخدام مهمة استماع ثنائية (Alexander et al. ، 1997). ومع ذلك ، فإن ثقل الأدلة يشير إلى أن إعطاء التستوستيرون يعيد الأداء الجنسي بشكل موثوق به لدى الرجال الصغار ومتوسطي العمر مع مستويات هرمون تستوستيرون أقل من الطبيعي ، ولكن ليس له تأثير
على المكونات التفاعلية أو غير التفاعلية للسلوك الجنسي عندما ترتفع مستويات الهرمون فوق المعدل الطبيعي. لقد حولنا انتباهنا الآن إلى استكشاف دور انخفاض مستويات الهرمون فيما يتعلق بعدد لا يحصى من النتائج السلوكية لدى الرجال المتقدمين في السن كجزء من الدراسة الأوروبية لشيخوخة الذكور (انظر O’Connor et al. ، 2008).

معرفة
قدمت دراسات إدارة الهرمونات أيضًا رؤى مفيدة حول العوامل المرتبطة بالاختلافات في الأداء المعرفي ، لا سيما فيما يتعلق بالاختلافات القائمة بين الجنسين الموجودة في الأداء الإدراكي. من المعروف جيدًا أنه في المتوسط ​​، يتفوق الرجال عمومًا على النساء في المهام البصرية المكانية وتتفوق النساء على الرجال في مهام الطلاقة اللفظية والسرعة الإدراكية (هالبيرن ، 2000). بالطبع ، من المهم ملاحظة أن التداخل في الأداء بين الرجال والنساء في كل من هذه المهام أكبر بكثير من متوسط ​​الفروق بين الجنسين. ومع ذلك ، تم اقتراح العديد من الآليات المعقولة بيولوجيًا لمراعاة هذه الاختلافات. تشير الدلائل إلى أن الهرمونات الجنسية الذاتية تؤثر على الأداء الإدراكي من خلال
تأثيرات ما قبل وما حول الولادة على هياكل الدماغ ثنائية الشكل جنسياً (Collaer & amp Hines ، 1995). على سبيل المثال ، في دراسة منعية Hier and Crowley (1982) أظهر أن الرجال الذين يعانون من نقص الأندروجين (قصور الغدد التناسلية) أظهروا عجزًا ملحوظًا في القدرة الإبصارية المكانية مقارنة مع الضوابط المتطابقة والرجال الذين يعانون من قصور الغدد التناسلية الذين اكتسبوا الحالة بعد الولادة. تشير هذه النتائج إلى أن هرمون التستوستيرون له تأثير تنظيمي على التعبير الطبيعي عن القدرة المكانية. في الآونة الأخيرة ، وجدنا أن هرمون التستوستيرون له أيضًا تأثيرات تنشيطية على الأداء المعرفي لدى الرجال الأصحاء: تم العثور على تحسينات في القدرة اللفظية مصاحبة لانخفاض القدرة المكانية بعد علاج التستوستيرون (O’Connor et al.، 2001a). تشير هذه النتائج إلى أن العلاقة بين التستوستيرون والأداء المعرفي ليست مباشرة ، وأن المستوى الأمثل للهرمون مطلوب للتعبير الطبيعي عن القدرة المكانية.

تم العثور على انخفاضات هرمون التستوستيرون المرتبطة بالعمر مرتبطة بانخفاض تدريجي في القدرات المعرفية. في الواقع ، فحصت العديد من الدراسات ما إذا كانت مكملات التستوستيرون لدى الرجال الأكبر سنًا يمكن أن تفيد الإدراك. أظهرت التطورات الحديثة المثيرة في هذا المجال أن العلاج بالهرمونات البديلة لدى الرجال يمكن أن يكون له آثار مفيدة على جوانب الأداء الإدراكي. وجد شيرير وزملاؤه (2007) أن الزيادات المتوسطة إلى العالية في هرمون التستوستيرون كانت مرتبطة بتحسينات كبيرة في الذاكرة اللفظية والمكانية. قد يكون هذا وسيلة واعدة للبحث في المستقبل ، مع وجود آثار على علاج كبار السن من الرجال الذين يعانون من صعوبات معرفية قائمة مثل ضعف الإدراك الخفيف أو مرض الزهايمر.

دخول فترة مثيرة
من الواضح أنه لا يزال هناك قدر هائل من العمل لفهم العلاقات بين التستوستيرون والسلوك البشري تمامًا. ركزت أسئلة البحث التقليدية على دور هرمون التستوستيرون في سلوك الذكور ، لكننا أصبحنا ندرك بشكل متزايد أن هذه ليست علاقة خطية بسيطة ، قد يلعب السياق الاجتماعي والسلوكيات الفردية أيضًا دورًا مهمًا في تحديد مستويات الهرمون (فان أندرس وأمبير واتسون ، 2006). تظل مشكلة "الدجاجة والبيضة" هذه قضية رئيسية ، وهناك العديد من الأسئلة التي لا يزال يتعين معالجتها والعديد من المتغيرات التي يجب أخذها في الاعتبار. نحن حاليًا في فترة مثيرة حيث أصبحت تحليلات الهرمونات أرخص وأسهل في إجرائها ، حتى يتمكن المزيد من علماء النفس من البدء في محاولة معالجة هذه الأسئلة المهمة.

Alexander ، GM ، Swerdloff ، RS ، Wang ، C. et al. (1997). ارتباطات سلوك الأندروجين في الرجال الذين يعانون من قصور الغدد التناسلية ورجال eugonadal. الهرمونات والسلوك ، 31 ، 110-119.

آرتشر ، ج. (1991). تأثير هرمون التستوستيرون على العدوان البشري. المجلة البريطانية لعلم النفس ، 82 ، 1–28.

Bagatell ، CJ ، Heiman ، J.R. ، Rivier ، J.E. & amp Bremner ، WJ (1994). آثار هرمون التستوستيرون الداخلي والإستراديول على السلوك الجنسي لدى الشباب العاديين. مجلة علم الغدد الصماء والتمثيل الغذائي ، 78 ، 711-716.

بيلي ، أ. & أمبير هورد ، P.L. (2005). نسبة طول الإصبع (2D: 4D) ترتبط بالعدوان الجسدي عند الرجال ولكن ليس عند النساء. علم النفس البيولوجي ، 68 ، 215-222.

Berenbaum، SA & amp Hines، M. (1992). ترتبط الأندروجينات المبكرة بتفضيلات الألعاب الجنسية في مرحلة الطفولة. علم النفس ، 3 ، 203-206.

بروكس ، هـ ، نيف ، إن ، هاميلتون ، سي & أمبير فينك ، ب. (2007). نسبة الأرقام (2D: 4D) والتقريب الجانبي للتقدير العددي الأساسي. مجلة الفروق الفردية ، 28 ، 55-63.

بروسنان ، إم جي (2008). نسبة الأرقام كمؤشر على الحساب بالنسبة إلى معرفة القراءة والكتابة لدى أطفال المدارس البريطانية في سن السابعة. المجلة البريطانية لعلم النفس ، 99 ، 75-85.
شيرير ، إم إم ، ماتسوموتو ، إيه إم ، أموري ، جي كي. وآخرون.

(2007). توصيف تغيرات الذاكرة اللفظية والمكانية من زيادات معتدلة إلى زيادات فوقية في مصل هرمون التستوستيرون لدى كبار السن من الرجال الأصحاء. علم الغدد الصماء العصبية ، 32 ، 72-79.

كولير ، م. & amp Hines ، M. (1995). الفروق السلوكية البشرية بين الجنسين: دور لهرمونات الغدد التناسلية أثناء التطور المبكر؟ النشرة النفسية ، 118 ، 55-107.

فينك ، ب. ، مانينغ ، ج.ت. & amp Neave، N. (2004a). نسبة الرقم الثاني إلى الرابع وعوامل الشخصية "الخمسة الكبار". الشخصية والاختلافات الفردية ، 37 ، 495-503.
فينك ، بي ، مانينغ ، جي تي ، نيف ، إن آند أمبير تان ، يو (2004 ب).

نسبة الرقم الثاني إلى الرابع ومهارة اليد في الأطفال النمساويين. علم النفس البيولوجي ، 67 ، 375-384.

فينك ، ب. ، نيف ، إن. ، لوتون ، ك. & أمبير مانينغ ، ج.ت.
(2006). نسبة الرقم الثاني إلى الرابع والبحث عن الإحساس. الشخصية والاختلافات الفردية ، 41 ، 1253-1262.

فينك ، ب. ، نيف ، إن. وأمبير مانينغ ، ج.ت. (2003). نسبة الرقم الثاني إلى الرابع ، مؤشر كتلة الجسم ، نسبة الخصر إلى الورك ونسبة الخصر إلى الصدر. حوليات علم الأحياء البشرية ، 30 ، 728-738.

هالبيرن ، د. (2000). الفروق بين الجنسين في القدرات المعرفية. هيلزديل ، نيوجيرسي: لورانس إيرلبوم.

هير ، دي. & أمبير كرولي ، دبليو. (1982). القدرة المكانية عند الرجال الذين يعانون من نقص الأندروجين. مجلة نيو إنجلاند الطبية ، 306 ، 1202-1205.

مانينغ ، ج. (2002). نسبة الرقم. بيسكاتواي ، نيوجيرسي: مطبعة جامعة روتجرز.

مانينغ ، جي تي ، فينك ، بي ، نيف ، إن آند أمبير سزويد ، إيه (2006). نسبة الرقم الثاني إلى الرابع وعدم التناسق. حوليات علم الأحياء البشرية ، 33 ، 480-492.

ماكنتاير ، م. (2006). استخدام نسب الأرقام كعلامات لعمل الأندروجين في الفترة المحيطة بالولادة. بيولوجيا الإنجاب والغدد الصماء ، 4 ، 1-9.

Neave، N.، Laing، S.، Fink، B. & amp Manning، J.T. (2003). نسبة الرقم الثاني إلى الرابع ، هرمون التستوستيرون وهيمنة الذكور المتصورة. وقائع الجمعية الملكية في لندن ، ب ، 270 ، 2167-2172.

Neave، N. & amp Wolfson، S. (2003). التستوستيرون ، الإقليمية و "ميزة المنزل". علم وظائف الأعضاء والسلوك ، 78 ، 269-275.

Neave، N. & amp Wolfson، S. (2004). ميزة المنزل. في D. Lavallee et al. (محرران) التأقلم والعاطفة في الرياضة. نيويورك: نوفا ساينس.

نيلسون ، آر جيه. (2000). مقدمة في علم الغدد الصماء السلوكية. سندرلاند ماجستير: سينيور أسوشيتس.

أوكونور ، دي. (2007). آثار هرمون التستوستيرون على العدوانية والغضب والمزاج عند الرجال. في E.I. كلاوسن (محرر) علم نفس الغضب (ص 257-270). نيويورك: نوفا ساينس.

O’Connor، D.B.، Archer، J.، Hair، W.H. & amp Wu، F.C.W. (2002). هرمون التستوستيرون الخارجي ، والعدوان ، والمزاج في الرجال eugonadal و hypogonadal. علم وظائف الأعضاء والسلوك ، 75 ، 557-566.

O’Connor، D.B.، Archer، J.، Hair، W.M. & amp Wu، F.C.W. (2001 أ) التأثيرات التنشيطية لهرمون التستوستيرون على الوظيفة الإدراكية لدى الرجال. علم النفس العصبي. 39 ، 1385-1394.

O’Connor، D.B.، Archer، J. & amp Wu، F.C.W. (2001 ب). قياس العدوان. السلوك العدواني ، 27 ، 79-101.

O’Connor، D.B.، Archer، J. & amp Wu، F.C.W. (2004). آثار هرمون التستوستيرون على الحالة المزاجية والعدوانية والسلوك الجنسي لدى الشباب. مجلة علم الغدد الصماء والتمثيل الغذائي ، 89 ، 2837-2845.

أوكونور ، دي. كورونا ، جي ، فورتي ، جي وآخرون. (2008). تقييم الصحة الجنسية عند الرجال المسنين في أوروبا. مجلة الطب الجنسي ، 5 ، 1374-1385.

Pagonis ، T.A. ، Angelopoulos ، N.V. ، Koukoulis ، G.N. & amp Hadjichristodoulou، CS (2006). الآثار الجانبية النفسية الناجمة عن جرعات supraphysiological من مجموعات من المنشطات المرتبطة شدة سوء المعاملة. الطب النفسي الأوروبي ، 21 ، 551-562.

Putz، DA، Gaulin، S.J.C.، Sporter، R.J. & أمبير ماكبيرني ، د.ه. (2004). الهرمونات الجنسية وطول الأصابع. التطور والسلوك البشري ، 25 ، 182-199.

الرحمن ، ق. (2005). عدم التناسق المتقلب ، نسب طول الإصبع الثاني إلى الرابع والتوجه الجنسي للإنسان. علم الغدد الصماء العصبية والنفسية ، 30 ، 382-391.

رامساير ، T.H. & amp Troche ، S.J. (2007). مثنوية الشكل الجنسية في نسبة الرقم الثاني إلى الرابع وعلاقتها بتوجه دور الجنس في الذكور والإناث. الشخصية والاختلافات الفردية ، 42 ، 911-920.

Su ، T-P. ، Pagliaro ، M. ، Schmidt ، PJ et al. (1993). التأثيرات العصبية النفسية للستيرويدات الابتنائية لدى المتطوعين العاديين من الذكور. مجلة الجمعية الطبية الأمريكية ، 269 ، 2760-2764.

تيستر ، إن آند كامبل أ. (2007). الإنجاز الرياضي: ما هي مساهمة نسبة الرقم؟ مجلة الشخصية ، 75 ، 663-678.


كيف يؤثر جهاز الغدد الصماء على السلوك؟

ستوجهك هذه المقالة حول كيفية تأثير نظام الغدد الصماء على سلوك الفرد.

تشكل الغدد مع العضلات & # 8216 المؤثر & # 8217 الأعضاء. تفرز الغدد المختلفة في جسم الإنسان مواد كيميائية مختلفة ضرورية لوظائف النمو والصيانة.

هذه الغدد من نوعين عريضين. نوع واحد من الغدد يفرز المواد الكيميائية التي تنتقل إلى أجزاء مختلفة من الجسم من خلال الأنابيب أو القنوات ، مثل الغدد الدمعية. وتسمى هذه الغدد القناة أو الغدد الخارجية.

تقوم الأنواع الأخرى من الغدد بإيصال إفرازاتها مباشرة إلى مجرى الدم دون مساعدة القنوات والأنابيب. تُعرف هذه باسم الغدد الصماء أو الغدد الصماء. تفرز هذه الغدد مواد كيميائية تعرف بالهرمونات. تشارك الهرمونات بشكل مباشر في عمليات التمثيل الغذائي لدينا وكذلك في تحفيز النمو.

إنها مهمة جدًا في جعل سلوكنا طبيعيًا أو غير ذلك. لا تقوم الغدد الصماء ، من تلقاء نفسها ، بأي نشاط محدد ولكنها تؤثر على الأنشطة الأخرى وتعديلها. تتأثر الغدد الصماء المختلفة وظيفيًا ببعضها البعض وتعمل كنظام. وبالتالي ، فإن تنشيط غدة واحدة مثل الغدة النخامية ، على سبيل المثال ، يميل إلى تثبيط أنشطة الغدد الصماء الأخرى.

هذا هو السبب في أننا نتحدث عن توازن الغدد الصماء. يشير إلى نمط من وظائف الغدد الصماء حيث تطورت الغدد المختلفة وتعمل على النحو الأمثل. يعمل نظام الغدد الصماء بشكل أساسي على الحفاظ على التوازن أو الحفاظ على التوازن الكيميائي للجسم. يخضع جهاز الغدد الصماء لسيطرة الجهاز العصبي المركزي.

قد يتم اضطراب هذا التوازن الكيميائي إما بسبب النشاط الزائد أو تحت نشاط الغدد الصماء. يمكن أن يؤدي هذا الخلل في التوازن إلى شذوذ نفسي أو شذوذ جسدي أو كليهما. الأول قد ينطوي على تغييرات في المزاج والذكاء والحالة العاطفية ، في حين أن الأخير قد ينطوي على ظهور خصائص جنسية ثانوية ، وتغير في معدل النمو وما إلى ذلك. يمكن تصنيف الغدد الصماء إلى غدد رئيسية وثانوية.

يتم النظر بإيجاز أدناه في الغدد الصماء الرئيسية وإفرازاتها ووظائفها:

1. الغدة النخامية:

تعتبر الغدد النخامية الموجودة أسفل الدماغ غدة مهمة جدًا ويُعتقد أنها الغدة الرئيسية. ينظم ويتحكم في الغدد الصماء الأخرى ، وهو مسؤول عن تنظيم النمو والأنشطة الفسيولوجية الأخرى المرتبطة به. يفرز البيتوترين والهرمونات الأخرى. يؤدي قلة نشاط الغدة النخامية إلى التقزم. يمكن أن يؤدي النقص خلال مرحلة ما قبل البلوغ إلى ظهور أقزام. يؤدي النشاط الزائد خلال فترة النمو إلى العملقة. ينتج عن النشاط الزائد خلال مرحلة البلوغ حالة تسمى ضخامة النهايات.

تنتج الغدد الدرقية هرمون الغدة الدرقية أو اليود وهي مسؤولة عن معدل النشاط الحي. أنها تؤثر على معدل التمثيل الغذائي والنمو والتطور. نقص الغدة الدرقية في الطفولة يؤدي إلى الفدامة أو ضعف العقل. يؤدي الثيروكسين ذو النوعية الرديئة إلى حالة تعرف باسم تضخم الغدة الدرقية أو تضخم الغدة.

يؤدي نقص الغدة الدرقية في مرحلة البلوغ إلى حالة يشار إليها باسم الوذمة المخاطية التي تتميز بزيادة الوزن والخمول العام. يؤدي إفراز الغدة الدرقية إلى حالة تعرف باسم مرض Grave & # 8217s والتي تتميز بعمليات التمثيل الغذائي المتسارعة.

3. جارات الدرق:

تنظم الغدد جارات الدرقية استقلاب الكالسيوم والفوسفور وهي مسؤولة عن البنية العظمية للجسم. تؤدي إزالة أو تدمير الغدة الجار درقية إلى حالة تسمى تكزز وتتسم بالحماس والجهاز العصبي.

تعتبر الغدد الكظرية من الغدد المهمة جدًا وهي تنظم الوظائف الفسيولوجية والنفسية. يفرز النخاع الكظري الأدرينالين والنورادرينالين المعروفين أيضًا باسم الإبينفرين أو النوربينفرين اللذين يؤثران على الأداء العصبي والتغيرات الجسدية في العواطف ، خاصة أثناء حالات الطوارئ والعواطف مثل الخوف والغضب والغضب.

تفرز قشرة الغدة الكظرية المنشطات التي تؤثر على نشاط الجسم ، والتمثيل الغذائي ، وتؤثر على تفاعل الإجهاد وتطور الصفات الجنسية الثانوية. ينتج عن نقص إفراز الستيرويدات مرض أديسون الذي يتميز بزيادة التعب وفقدان الشهية وفقر الدم والتهيج والأرق والأرق وضعف الجلد واسمراره.

يؤدي إفرازه المفرط إلى ما يوصف بمتلازمة غوشينغ التي تتميز بضعف العضلات وانخفاض الدافع الجنسي والتعب وتشوه التغيرات الجسدية. يؤدي الإفراز المفرط للستيرويدات المعروف أيضًا باسم الكورتيكويدات في الذكور إلى & # 8216 الأنثوية & # 8217 ، أي تطوير الخصائص الأنثوية.

يؤدي الإفراط في إفراز الكورتيكويدات في الأنثى إلى & # 8216virilism & # 8217 أو تطوير خصائص الذكور. يؤدي فرط إفراز الكورتيكويدات في الطفل إلى & # 8216 سن البلوغ & # 8217 ، أي النضج الجنسي المبكر. على سبيل المثال ، قد يكون العمر الزمني والعقلي 6 سنوات ولكن النضج الجنسي قد يكون هو 16 عامًا.

الغدد التناسلية ضرورية للتطور الجنسي والتكاثر. تعتبر هرمونات الغدد التناسلية والإستروجين والبروجسترون في الإناث والأندروجينات أو التستوستيرون عند الذكور مسؤولة بشكل عام عن الخصائص الجنسية والدافع الجنسي والسلوك الجنسي والدافع الجنسي. قد يؤدي الخلل الوظيفي في الغدد التناسلية إلى مشاكل نفسية شديدة.

إخصاء الذكر قبل البلوغ ينتج عنه الخصي. يؤدي النقص أثناء النمو أو عدم كفاية إنتاج هرمون الغدد التناسلية أثناء الطفولة إلى الفشل في تطوير الخصائص الجنسية الثانوية المناسبة والدافع الجنسي.

يؤدي الانخفاض الملحوظ في إنتاج هرمون الغدد التناسلية عند الإناث والذكور خلال منتصف العمر إلى حالات تعرف باسم انقطاع الطمث والدورة الشهرية ، على التوالي ، وهذا قد يسبب التهيج ، والأرق ، والقلق ، والأرق ، والاكتئاب ، إلخ. . هذه ، مع ذلك ، ليست مهمة من وجهة نظر علم النفس مثل تلك التي نوقشت أعلاه.

يجب أن يوضح تحليل وظائف الغدد الصماء للقارئ الدور الهام لنظام الغدد الصماء في السلوك. تم العثور على العديد من أشكال السلوك غير الطبيعي مرتبطة بخلل في وظائف الغدد الصماء ، ولكن هذا لا ينبغي أن يجعل القارئ يستنتج أن شذوذ الغدد الصماء هو عامل ثابت في التسبب في السلوك غير الطبيعي.

لقد وجد أن عوامل أخرى مثل سوء التغذية يمكن أن تنتج في كثير من الأحيان تأثيرات مشابهة جدًا لتلك الناتجة عن اختلال وظائف الغدد الصماء. يجب افتراض وجود خلل في عمل الغدد الصماء فقط عندما يتم إثباته من خلال التحقيقات السريرية المناسبة.

في هذا المقال ركزنا بشكل رئيسي على الجهاز العصبي والغدد الصماء. هذا لا يعني أن أعضاء الجسم الأخرى لا علاقة لها بالسلوك. كما أن للأنظمة الأخرى مثل الجهاز الهيكلي والجهاز العضلي والجهاز التناسلي أدوارها الواضحة في السلوك. والفرق الوحيد هو أن الجهاز العصبي ونظام الغدد الصماء هما ، بطريقة ما ، نظامان عامان أكثر شمولاً وشمولية في عملياتهما. لديهم تأثيرهم على جميع الأنظمة الأخرى.

في المراحل المبكرة من علم النفس الحديث كان هناك ميل لتقليل جميع العمليات السلوكية إلى العمليات الجسدية.

في وقت لاحق ، مع التقدم في علم نفس العمق ، لا سيما التحليل النفسي وعلم النفس الإنساني ، كان هناك اتجاه للابتعاد عن هذا الاختزال للعمليات النفسية إلى العمليات الجسدية. ولكن في الآونة الأخيرة ، مع التقدم في المعرفة في مجالات علوم الأعصاب والغدد الصماء وعلم الأدوية النفسية والكيمياء الحيوية وغيرها من المجالات ، أصبحنا قادرين على فهم العلاقات الأكثر تعقيدًا بين عمليات الجسم والسلوك.

قد يغري هذا القارئ بالقفز إلى استنتاج مفاده أنه في النهاية يمكن اختزال جميع العمليات السلوكية في فيزياء الجسم وكيمياء الجسم وما إلى ذلك. في الواقع ، تحدث جون ستيوارت ميل قبل سنوات عن الكيمياء العقلية.

في الآونة الأخيرة ، تصور حتى علماء النفس البارزون مثل كلارك هال مثل هذا الاحتمال على الرغم من أنه بعيد المنال. لكن السؤال هو ما إذا كان هذا الاحتمال سيكون حقيقيًا عندما نبدأ في فهم المزيد والمزيد عن السلوك نفسه. قد يساعدنا فهم العمليات الجسدية في شرح بعض الألغاز الماضية حول السلوك ، لكن مجال السلوك مليء جدًا بالأسرار التي قد لا نصل أبدًا إلى مرحلة يتم فيها شرح كل منهم بشكل كافٍ من خلال كشف عمل الجسد. . ربما تم طرح السؤال نفسه بشكل خاطئ.

هل يمكننا اعتبار الجسد والعقل كيانين منفصلين؟ ما يبدو أنه ذو صلة ليس الازدواجية ولا الأحادية بل الكائن الحي. نشأت المشكلة لأن الجسد والعقل كانا يعتبران كيانين مختلفين معًا ولكن في الواقع ربما كان هذا التمييز خاطئًا. تبدو المشكلة مشابهة جدًا للتمييز في الفيزياء الكلاسيكية بين المادة والطاقة. لم يعد عالم الفيزياء اليوم منزعجًا من هذا التمييز.



تعليقات:

  1. Boulus

    السؤال المنطقي

  2. Duayne

    برافو ، فكرتك المفيدة

  3. Toru

    أعتذر عن التدخل ... لكن هذا الموضوع قريب جدًا مني.يمكنني المساعدة في الإجابة.

  4. Mazuramar

    لن أوافق



اكتب رسالة